Llibre Definitiu

.

Preguntes i respostes del lleure educatiu

Joaquim Díaz Rubèn Fornós Jordi Iglesias

Preguntes i respostes
del lleure educatiu

Il·lustracions d’Armand Díaz

Preguntes i respostes del lleure educatiu

Col·lecció: El Castell

Primera edició: desembre de 2006 c Joaquim Díaz, Rubèn Fornós i Jordi Iglesias, 2006 c de les il·lustracions: Armand Díaz c de les característiquesd’aquesta edició i col·lecció: AEGLE Edicions Carrer Josep Fàbrega i Pou, 99 - 17230 Palamós Composició i disseny de la portada: Estudi Comunicació Dipòsit legal: Impressió: Publidisa L’edició d’aquest llibre ha comptat amb el suport de: Secretaria general de Joventut de la Generalitat de Catalunya Escola d’educadors en el lleure l’Empordà

5

Preguntes i respostes del lleure educatiu

ÍndexPresentació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Introducció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Estar ben atesos Tenir en compte les necessitats dels i de les participants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Fer de monitor i monitora implica renunciar al nostre estil propi? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un monitor i una monitora han decontrolar els moments que anomenem de vida quotidiana? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . He detectat que un nen i una nena té habitualment una higiene deficitària? . . . . . . . 26

26 27

En un moment donat podem prendre la decisió de modificar les normes internes? . . . . . . . . . 27 Què és la cartellera? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Podem imposar la nostrareligió o sistema de creences en un context de lleure educatiu? . . 28 29

Qui són els usuaris i usuàries de l'educació en el lleure? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Els usuaris i les usuàries de l'educació en el lleure tenen les mateixes prioritats? . . . . . . . . 30

6

Preguntes i respostes del lleure educatiu

Quins són els principals "productes" d'una casade colònies a Catalunya? . . . . . . . . . . . . Les cases de colònies tenen algun tipus de classificació? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quina és la millor manera d'escollir una casa de colònies? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Què són les colònies de grups o famílies? . . . Què són les colònies de vacances? . . . . . . . . En les activitats de lleure hemde disposar d'un titulat o titulada en atenció sanitària immediata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Què són les colònies escolars? . . . . . . . . . . . Quins són els principals serveis que ofereix una casa de colònies a Catalunya? . . . . . . . . A les cases de colònies, sempre s'ha de contractar pensió completa i activitats? . . . . . Com podem facilitar la comunicació enun grup? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quines dades personals a nivell de salut hem de demanar dels participants? . . . . . . . . . . . .

31 31 32 32 33

33 34 34 35 36 36

Hem de tenir coneixements d'atenció sanitària immediata? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Els monitors i les monitores podem beure vi en els àpats? . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Com ens hem d'implicar en l'educació per a la mobilitat segura? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 En cas de malaltia o accident d'un participant, en quin moment hem de trucar als pares? . . . 40

7

Preguntes i respostes del lleure educatiu

Si contractem una empresa de càtering que ens serveixi el dinar, ja no ens hem de preocuparde res més? . . . . . . . . . . . . . . . . . . Si contractem una casa de colònies amb dret a cuina, ens cal portar algun control dels aliments que servim? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A quines temperatures hem de conservar, coure i servir els aliments? . . . . . . . . . . . . . . . Són perilloses les picades de medusa, quan anem a la platja amb els nens i les nenes del casal? . . . ....