lo bueno de la historia

Ya desde los primeros instantes de vida, el recién nacido tiene la capacidad de convertirse en un ser humano receptivo, participativo e interactivo que puede gozar de una relaciónrecíprocamente satisfactoria con su medio ambiente inmediato y, en último término, de una participación que le realice como persona en un mundo de constante ampliación. Incluso los bebés de pocos díasde edad disponen de sofisticadas capacidades: pueden seguir con sus ojos un objeto en movimiento, girar la cabeza hacia la fuente de sonido, soportar su propio cuerpo y seleccionar entredistintos estímulos. Los patrones de recepción sensorial que establece el bebé y el niño pequeño se van a convertir en una parte fundamental de su estilo de aprendizaje y de su desarrolloperceptivo-cognitivo en los primeros años.Es en esta etapa donde posiblemente el niño determinara como va a ser mas adelante como persona, en ello influye el ambiente, como se relaciona yinteractúa en su contexto, por lo tanto, la persona afectada necesitara del buen funcionamiento de órganos escenciales como la audición y la visión que son los síntomas mas comunes en el ALD. Elaprendizaje sensorial está determinado por su propio proceso madurativo del niño, pero también en gran medida por las experiencias, estimulaciones e intereses disponibles en el mundopropio de cada niño. Lamentablemente la adrenoleucodistrofia hoy en dia, afecta la mayor parte de niños de 4 a 12 años en plena etapa de desarrollo, causándole grandes limitaciones que leimpedirán explorar el mundo , no pudiendo realizar su vida y posiblemente sus sueños. Un niño normal comienza a tener rápidamente experiencias sensoriales directas con su entorno, mientras que elniño con dificultades percibe el ambiente como fragmentos sensoriales limitados que no tienen para él ni el mismo valor ni la misma función estimuladora que para el niño normal.