Lo Compro Todo Fijo El Oro

“Lo compro todo dijo el oro”
La mercantilización de la educación

Una mercancía está destinada a la venta y/o cambio con la urgencia de satisfacer una necesidad social, de lo cual deviene lademanda, que a su vez encierra un valor de uso y un valor de cambio con la propiedad de satisfacer necesidades humanas y que guarda relaciones cuantitativas de intercambio. Siendo la educación laposibilidad de acercamiento y conocimiento del mundo para el hombre es por tal una necesidad social que demanda y por tal se convierte en una mercancía.
Ahora bien, a esta demanda ha de surgir una oferta quecubra a la sociedad, mas como esta sociedad tiene una división de clases que deviene de un proceso histórico adelantado por los productores y los medios de producción surge una diferenciación socialy por tal la oferta ha de colmar dicha diferenciación que mas que ajustarse a las necesidades de los sujetos se ajusta a sus posibilidades en cuanto poseedores como desposeídos. A este punto hoy endía contamos con títulos tales como técnicos, tecnólogos y profesionales que a esta escala también corresponde una escala de precios (entendido como el valor de la mercancía en dinero) que cambia segúnla demanda.
De tal forma, tenemos un determinismo económico en las relaciones sociales que reduce los sujetos a un estrato socioeconómico donde un numero da cuenta de su capacidad de posesión encuanto a sus ingresos y por tal se genera una oferta acorde a estos mismos; así, es pues la educación una opción de vida capitalista que impulsa el desarrollo de las fuerzas productivas y no una opciónpersonal libre, donde los artículos pueden llegar a ser de lujo (las artes) o prácticos (la ciencia y la técnica).
Obtenemos una instrumentalización de la educación y por tal una mercantilización dela misma que hace cuestionable su papel en el análisis y solución a la crisis de los países de América Latina que responde a una multicausalidad de fenómenos, a lo cual un desarrollo económico es...