Lo De Hoy

LA ENSEÑANZA DEL DERECHO.
Son tres los elementos éticos que la enseñanza del derecho debe tomar en cuenta:
1. Se refiere al carácter ético que tiene toda decisión tomada para configurar el ordenamiento jurídico
2. Se refiere a las cuestiones éticas que afectaran al diseño del sistema jurídico y al desempeño profesional de los abogados.
3. Se refiere al tipo de casos que un abogadodebe llevar.
1.- Detrás de cada decisión legislativa, reglamentario o jurisprudencial, hay una previa comprensión de carácter ético sobre la realidad social.
Las decisiones normativas toman perspectivas éticas de distinta índole:
* Religiosas: prohibición de matrimonio polígamos.
* Paternalistas: exigir el uso del cinturón de seguridad.
La ética sin duda tiene incidencia sobre el derecho,y los futuros abogados debemos ser capaces de discernir desde esa perspectiva los problemas éticos que toda decisión normativa conlleva.
2.- El futuro abogado, ya actué como:
* Juez
* Abogado defensor
* Titular de la acusación MP.
Ésta expuesto a un severo problema que afecta a todos los profesionistas: LA CORRUPCIÓN.
Hay abogados que deciden lucrar con la necesidad de sus clientesy aumentar sustancialmente las tarifas de sus servicios profesionales, así mismo, hay quienes le piden al cliente dinero para sobornar al juez o al MP.
Lo cierto es que al denunciar a un abogado, solo se puede hacer vía penal, por lo que irónicamente necesitaría de otro abogado para enfrentar el litigio. En pocas palabras la persona afectada cuenta con muy escasos medios de defensa frente aabogados corruptos.

3.- El abogado debe decidir tomar casos de personas acusadas de pederastia, de narcotráfico o de cualquier otro crimen violento.
En su decisión debe tomar en cuenta que todas las personas tienen derecho a la mejor defensa jurídica posible. Ya que a todos les asiste la presunción de inocencia.
Es aquí donde el abogado tiene libertad para decidir si toma un caso determinado ono, fundándose en consideraciones éticas.
Los alumnos deben tener presentes esos dilemas y deben contar con las herramientas para enfrentarlos
La enseñanza del derecho se trata precisamente de formar juristas comprometidos con una tarea políticamente crítica y transformadora de las injusticias del presente. Esa dirección trasformadora, constructiva, ha de estar sustentada en valores justificados.LA LÓGICA Y LA ÉTICA DEL DERECHO.
Lógica: es la ciencia de los actos de la mente en orden de descubrir la verdad.
Las operaciones de la mente son:
a) La idea
b) El juicio
c) El raciocinio
a). La idea: es la operación con que la mente produce en su la semejanza o expresión de una cosa.
* Así tenemos la idea de código, de ley, de derecho, de juez, de justicia.
b). El juicio:es el acto por el cual el entendimiento afirma o niega algún objeto.
* Así afirmamos que la voluntad de las partes es la suprema ley de los contratos, las obligaciones deben cumplirse; etc.
* También negamos que la arbitrariedad no debe imperar, que no se debe castigar al inocente, etc.

C). El raciocinio: es la operación intelectual por la cual, mediante la comparación de 2 ideas conuna tercera, conocemos la identidad o diversidad de aquellas entre si.
El signo del raciocinio es la argumentación:
* La argumentación es una oración gramatical que deduce una proposición de otras.
A lado de la argumentación tenemos al silogismo:
* Una argumentación que consta de 3 proposiciones trabadas de tal suerte, que asentadas las 2 primeras, la tercera se nos imponenecesariamente.
* Por ejemplo: todo el que compra un objeto, debe pagar su precio;
Juan Pérez compra un automóvil
Juan Pérez debe pagar el precio del automóvil.

Hay argumentaciones distintas del silogismo:
* El entimema; que omite una de las premisas;
* Por ejemplo: Juan Pérez compró un automóvil;
Luego debe pagarlo.
El dilema es la argumentación compuesta, en la que se abre una disyunción...