lo elemental del conocimiento

Lo Elemental en el Conocimiento

Lo elemental en el conocimiento
El principal activo que tienen las personas es el conocimiento. Desde “saber” caminar,
“saber” escribir, “saber” hablar, “saber” entender… a “saber” resolver un problema de
matemáticas o “saber” hacer un armario o un mueble… todo es conocimiento.
El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano hadesarrollado la capacidad de investigar el cómo, cuándo, dónde, por qué y el para qué de
la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor.
Mientras compartimos mucho con el resto del reino animal, somos únicos en el grado en
el cual nuestro comportamiento es controlado cognoscitivamente, en oposición a lo
instintivo. Tenemos opciones y la habilidad para escoger.Tenemos la capacidad de
prever las consecuencias de nuestras elecciones y de evaluar nuestras opciones antes de
seleccionar entre ellas. No solo podemos contemplar el pasado, sino imaginar una
variedad de posibles futuros. No estamos limitados para ver las cosas sólo desde
nuestros propios y peculiares puntos de vista, sino que somos capaces de tratar, por lo
menos, de verlos desde los puntos devista específicos de otras personas.

Elementos del conocimiento: El sujeto y el objeto
El conocimiento es producto de una relación entre dos elementos: el sujeto cognoscente
(que es capaz de conocer) y el objeto cognoscible (que puede conocerse). Sujeto y objeto
forman una unidad. No hay sujeto sin objetos, aunque los objetos existen
independientemente de los sujetos.
Dice Hessen alrespecto: “En el conocimiento se encuentran frente a frente, la conciencia
y el objeto, el sujeto y el objeto. El conocimiento se manifiesta como una relación entre
estos dos elementos que permanecen en ella y están eternamente separados uno del otro.
El dualismo de sujeto y objeto es parte de la esencia del conocimiento.
La relación entre los dos principios es, al mismo tiempo, una correlación. Elsujeto sólo es
sujeto para un objeto y el objeto sólo es objeto para un sujeto. Uno y otro son lo que son,
en cuanto que son para el otro. Sin embargo, esta correlación no es reversible. Ser sujeto
es totalmente diferente de ser objeto. La función del sujeto consiste es aprehender al
objeto, y la del objeto en ser aprehensible y aprehendido por el sujeto”. 1
Sujeto y objeto se influyenmutuamente: el sujeto influye sobre el objeto en la medida que
el primero actúa sobre el segundo: un carpintero transforma la madera (materia prima) en
un objeto práctico, útil u ornamental. Pero también el objeto puede influir sobre el sujeto
en la medida que la madera, dadas sus características de maleabilidad, color y
consistencia pueden estimular al carpintero para imaginar distintasaplicaciones, formas y
diseños que pueden lograrse con la materia prima. La experiencia en el trabajo sobre los
materiales da como resultado un conocimiento profundo sobre un campo de actividad.

1 Hessen, J. Teoría del conocimiento, p. 25

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Lo Elemental en el Conocimiento

Así que los componentes esenciales en la producción del conocimiento, sus formas más
simples y las partes integrantes quehacen parte del armazón o edificio estructurante del
conocimiento y son:
A) El Sujeto
B) El Objeto

A) El Sujeto
Etimológicamente la palabra sujeto, proviene del el latín “subjectus”, que significa
literalmente “puesto debajo”.
Un ser humano lleno de inquietudes y de interrogantes frente a la incertidumbre que
plantea lo desconocido, y aún, quien se atreve a dudar de sus certezas.Verbalizando es
un ser humano lleno de preguntas ante la vida, por la vida y desde la vida misma.
El sujeto del conocimiento es el individuo conocedor. En él se encuentran los estados del
espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza. Este se
presenta como el punto de que pende por decirlo así, la verdad del conocimiento humano.
Su función consiste en aprehender el...