Lo esencial del método Montessori

MÉTODO MONTESSORI
1. ¿Quién fue María Montessori?
María Montessori (1870-1952) fue la primera mujer doctora en medicina de
Italia. Además, estudió ingeniería, biología, antropología y filosofía,pero donde
destacó fue en el campo de la pedagogía.
Expuso la importancia de la educación y atención a los niños con deficiencias
mentales, con los que trabajó durante toda su vida.
Propuso supropio modelo pedagógico, escribió libros donde explica su
método, diseñó los materiales adecuados para ello y fundó escuelas y centros
de enseñanza por todo el mundo, la primera de ellas de enseñanzaespecial.
Realizó aportaciones en cuanto a la relación de niños discapacitados y los
animales, como la hipoterapia, y por otro lado la hidroterapia.
Se convirtió en una persona muy influyente enla educación gracias a su forma
de ver la educación y el aprendizaje de los niños.

2. ¿Qué opinas sobre el método Montessori? 3. ¿Cómo futuros maestros,
creéis que sería bueno aplicar este métodoen el aula?
Este método se asemeja bastante a lo que yo creo que se ha de realizar en el
aula de educación infantil.
El propósito fundamental es liberar el potencial de cada niño para que seautodesarrolle. Según Montessori, no hay que moldear a los niños como
reproducciones de los adultos. Es verdad, cada niño es diferente, ninguno
aprende igual ni destaca en las mismas cosas.
Estoy deacuerdo en que hay que dejar que los niños se equivoquen. Del error
se aprende, y si el maestro/a lo da todo solucionado el niño no pensará y ni
razonará. El maestro, como se destaca en este método,debe ser una guía en
el aprendizaje, debe proporcionar un entorno y material adecuado, pero debe
dejar que sea el niño el que manipule y experimente para adquirir
conocimientos.
Una parte que megusta mucho de este método es que se respeta y valora el
logro de cada alumno en su momento y ritmo propio. Estamos acostumbrados
a decir a los niños que todos pintan, dibujan o bailan igual de bien....