Lo Esencial

En el presente trabajo se hará referencia al proceso del conocimiento, el cual se define de la siguiente manera. El conocimiento: se inicia cuando los órganos de los sentidos entrar en contacto, conel mundo exterior. El conocimiento común, cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por esta vía a través de la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cualha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadas experiencias a lo largo de su historia. El conocimiento científico no significa que se contraponga en forma absoluta al conocimiento común, sinmás bien lo supera en cuanto que va mucho más allá de la simple descripción o del establecimiento de tendencias empíricas elementales de los fenómenos las cuales representan, en última instancia, unadescripción de las manifestaciones de los procesos, pero no de sus nexos internos que se hallan ocultos a la mirada de los hombres y sólo pueden ser descubiertos recurriendo al pensamiento abstracto(conceptos, hipótesis, leyes, teorías). Hay que reconocer, sin embargo, que las dificultades que el hombre ha enfrentado en su práctica diaria han servido de base para el surgimiento y avance de laciencia moderna; por ejemplo, en la navegación, la necesidad de conocer con precisión el movimiento de los astros y planetas fue un incentivo para el desarrollo de la astronomía. Para llegar aestablecer leyes, teorías, es decir, verdades objetivas, el hombre ha recorrido rutas a veces equivocadas que le han dificultado o impedido el control sobre el mundo que lo rodea. En la historia de lasciencias se encuentran muchos ejemplos de la inmadurez de la teoría y de la limitada práctica, así como de las trabas impuestas al quehacer científico por concepciones anquilosadas o retardatarias deldesarrollo del conocimiento. Al avanzar la ciencia se profundiza en el estudio de los distintos aspectos y relaciones de los procesos y objetos y se descubren otros elementos y anexos.

John D. Bernal...