Lo Ke Sea

COMPETENCIAS Y HABILIDADES QUE EL ALUMNO DEBE DESARROLLAR












VALORES QUE SE FOMENTARÁN

















REGLAS DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA


















PLANEACIÓN

|CONTENIDO |PROPÓSITO POR TEMA |ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA (Actividades del profesor) |estrategiasde aprendizaje (actividades del alumno)|RECURSOS DIDÁCTICOS |
| |Conocer a la Biología como cien | Exposiciones por el profesor |Elaboración de notas |Pintarrón |
||cia. Analizar y utilizar el Méto- |Dinámicas grupales |Consultas en la red |Proyector para PC |
|Unidad l |do Científico. Discutir las dife- |Lecturas |Revisionesbibliográficas |Computadora portátil |
| |rentes Teorías en relación al o— |Consultas bibliográficas |Ampliación de conceptos |Videocasetera |
|Introducción a la Biología|rigen de la vida. Definir las ca—racterísticas de |Experimentos |Preguntas directas |Pantalla retráctil |
| |los seres vivos. |Practicas de laboratorio |Participaciones grupales|Marcadores |
| | |Elaboración de prototipos |Experimentos relacionados |Bibliografía respectiva |
| || | | |
| |Conocer los átomos, moléculas que | Observación de videos |Presentación de maquetas|Bibliografía respectiva |
| |Se encuentran íntimamente relacio |Presentación de acetatos |Elaboración de síntesis |Cañon |
|Unidad ll |nados con lasestructuras y funcio |Resolución de problemas |Consultas bibliográficas |PC portátil |
| |nes vitales. Analiza la existencia – |Exposiciones por el profesor |Preguntas directas|Pizarrón electrónico |
|Moléculas Orgánicas |proporcional de las biomoléculas |Visitas de estudio |Contestación de cuestionario |Proyector de acetatos |
| |en los seres vivos....