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Como ex estudiante de Arquitectura Superior en la Universidad de Alcalá durante dos años, voy a confesaros las grandes diferencias que he encontrado entre Arquitectura y Magisterio. Seguramente quemuchos de vosotros notáis la gran diferencia entre las carreras tecnológicas y las de sociales, pensáis que una es más técnica y otra más humana. ¡Tenéis toda la razón, para qué negarlo! Lo que ocurrees que en muchas ocasiones, un docente que se encarga de asignaturas técnicas no capta que además de técnico, también es educador.
Os cuento… Arquitectura la deje no solamente por el profundodesagrado que me proporcionó estudiar esta carrera debido a una falta de vocación por mi parte, sino por otros motivos que también me dejaron con mal sabor de boca.
En Arquitectura encontré por desgracia unpoder excesivo por parte del profesor frente a los alumnos. Profesores que parecían tener la verdad absoluta en todo sin darte ninguna explicación aparente, muchos de ellos no razonan contigo parallegar a realizar adecuadamente un proyecto o un diseño arquitectónico, simplemente se limitan a tacharlo de “malo” y en algunas ocasiones hasta desprestigiarlo. ¿Esto para qué sirve? ¿De qué vale queun profesor anule tu esfuerzo en el diseño arquitectónico para que luego no te dé unas pautas para hacer otro nuevo? Realmente con esto no llega a buen puerto… por lo menos yo no lo veo.
Me sentí enmuchas ocasiones coaccionado, daba mis razones a la hora de defender mi proyecto arquitectónico, pero mis explicaciones eran en vano: ¡el profesor siempre se sobreponía encima de ti!
En fin,comprendo que Arquitectura requiere muchas horas de trabajo y sacrificio, somos realmente máquinas de producir planos a mansalva quitándonos muchas horas de sueño. Pero yo no era capaz de soportar la presiónconstante, no por el simple hecho de realizar continuamente trabajos y muchos diseños (muchos de estos trabajos eran en vano, no sirvieron ni para llegar al 5) sino por no poder dar mi opinión...