lo mejor de el país de los colores

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
A − Situación problemática
En la actualidad, hay muchas personas que no saben o no conocen el origen, raíces culturales o pasado de
nuestro continente, América; o se enfrenta el problema de no obtener información detallada o exacta sobre
estos temas, los cuales son importantes en nuestra educación pero no son valorizados como se debería. Este
trabajopretende explicar, de forma sencilla, las diversas épocas que sucedieron en este continente, desde la
llegada de hombres asiáticos a Alaska hasta la sociedad actual. Mediante nuestra maqueta, veremos el
ambiente que se vivió antes y el ambiente actual y moderno.
B − Enunciado del Problema
¿En qué consistió cada una de las épocas que surgieron en nuestro continente?
C − Justificación
Este temaha sido abordado por varias razones, una de ellas es que fomentará el conocimiento de nuestras
culturas indígenas, así como el proceso de colonización e independencia sucedidos en el pasado, eventos que
afectan nuestra vida actual.
Otra razón sería informar a las personas sobre la situación económica, política y social que acontecieron en
esas épocas.
Por último, dar a conocer las razones porlas cuales los países latinoamericanos están pobres y la relación de
esa situación con la colonización de América.
D − Objetivos
Generales
• Conocer acerca de las épocas en América
• Plantear el ambiente vivido en esas épocas mediante sencillos ejemplos.
• Comprender la importancia de saber nuestro pasado para plantear nuestro futuro.
Específicos
• Explicar el origen de las civilizacionesen América
• Explicar cada una de las épocas precolombinas que han existido.
• Explicar en qué consistió la época colonial.
• Conocer los pormenores de la época de independencia.
• Saber los efectos que ha tenido nuestro pasado para la vida actual
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
A − ANTECEDENTES HISTÓRICOS
1

Desde Asia, a través del estrecho de Behring, pasaron a América los primerosinmigrantes hace
aproximadamente cuarenta mil años. Esta hipótesis, ampliamente difundida y aceptada, afirma que esta ruta
septentrional fue utilizada tanto por hombres como por animales, que se trasladaron desde las estepas
siberianas hacia Alaska, en sucesivas oleadas.
El actual estrecho de Behring lo forman las aguas que cubren la plataforma continental que une a la península
siberiana deChukotsky con la península de Seward en Alaska. Esta plataforma, hoy sumergida, de una
profundidad media de sólo 37 metros, constituyó una gran masa de tierra continua entre ambos continentes.
Un testimonio se observa hoy en las Islas Diomedes, ubicadas en la mitad del estrecho, formando un
verdadero puente. El estrecho de Behring, además, permanecía y permanece buena parte del año congelado ysólido, pudiendo por tanto cruzarse caminando de un continente a otro.
Debido a la circunstancia de que los inmigrantes que atravesaron el estrecho de Behring lo hicieron cuando
aún no se habían desarrollado las grandes civilizaciones asiáticas, solamente trajeron con ellos los avances
culturales y las técnicas del Neolítico. En consecuencia no conocieron el arado, la rueda, el cultivo del trigo nila construcción del arco arquitectónico. Sin embargo, en las decenas de miles de años que transcurrieron entre
la ocupación por los asiáticos del continente americano y la llegada de los europeos, se diferenciaron los
lenguajes indígenas y asimismo evolucionaron en forma distinta con avanzadas técnicas y otras
manifestaciones culturales.
Estas personas eran nómadas, es decir, no tenían unlugar fijo donde residir; a través del tiempo se fueron
multiplicando y esparciendo por toda América, formando lo que son las Civilizaciones Precolombinas.
B − BASE TEÓRICA
1 − Época Precolombina
1.1 − CULTURA MAYA
1.1.1 − Introducción
Mayas, grupo de pueblos indígenas que pertenecen a la familia lingüística Maya o mayense y que
tradicionalmente han habitado la parte occidental del istmo...