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PILARES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN

CONCEPCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
Cuatro pilares fundamentales en la Educación
El primer pilar es Aprender a crear:
Está basado en el constructivismo, para desarrollar las potencialidades del estudiantes, relacionada los hechos históricos, culturales y sociales, fortaleciendo y desarrollando la interacción del ser humano con las demás personas y el medioambiente.
¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las matemáticas?
El docente debe ser creativo, innovador para que el aprendizaje tenga un sentido social en el estudiante, desarrollando su creatividad.
El docente debe promover el desarrollo de pertenencia hacia el conocimiento de los método y procedimientos de las estructuras básica de la geometría plana,basándose en la teoría, propiedades y axiomas, estudiándolos, para luego, aplicarlos a problemas de la cotidianidad, en función del trabajo.
El segundo pilar se denomina Aprender a Convivir:
Se refiere fundamentalmente al desarrollo de la participación activa del estudiante, al entorno político y social, haciéndose consiente que él forma parte de un sistema en el cual es indispensable en eldesarrollo de la sociedad.
Este pilar se basa en los postulados de Simón Rodríguez, proponiendo la unión
Como la base primaria para que los estudiantes trabajen y se desarrollen en su beneficio y el del colectivo.
¿Cómo se puede aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las matemáticas?
El docente debe aplicar estrategias que incentiven el trabajo en colectivo, generandointercambio de ideas y formas en proceso de enseñanza y aprendizaje, para lo cual hay que innovar en actividades dentro y fuera del aula, donde se debe buscar la integración de cada potencial individual para nutrir el potencial colectivo.
El tercer pilar se denomina Aprender a valorar:
Este pilar se fundamenta en los planteamientos del libertador Simón Bolívar y el mismo se plantea lanecesidad de despertar la conciencia del estudiante, en la participación de la dinámica colectiva de la cual el forma parte, para lo debe aportar sus acciones y contribuir a las soluciones de los problemas, fomentando la solidaridad y, la empatía e las necesidades de sus semejantes.
¿Cómo se podría aplicar este pilar aprendiendo a crear en la enseñanza de las matemáticas?
El docentedebe diagnosticar las fortalezas y debilidades del colectivo estudiantil para generar acciones que permitan una distribución equilibrada de las potencialidades, sacando el máximo provecho para el beneficio del colectivo.
El docente debe crear actividades que permitan desarrollar y fortalecer los valores de democracia en la conciencia de los educadores.
El cuarto pilar de denominaAprender a reflexionar:
Este pilar se fundamenta en las concepciones De José Martí, el cual sostiene que la educación trasciende más allá del mero conocimiento, sino que el mismo se debe enfocar al desarrollo del sentido crítico y participativo del estudiante, haciéndole consciente del compromiso social en el cual está inmerso, buscando y desarrollando estrategias innovadora, que dejen atrás lasestructuras del viejo modelo educativo, fortaleciendo la visión por el que hacer social, político y económico de los pueblos, haciendo uso de la ciencia y la tecnología.
Para el padre Luis Ugalde en cuatro pilares fundamentales debe estar basada la educación de Venezuela, ellos son:
Educadores de Primera, una Gestión Organizada, Formación de Valores y una Visión Plural.

EJES CURRICULARES ENEDUCACIÓN INICIAL
Afectividad:
La afectividad tiene como fin potenciar el desarrollo social, emocional, moral, cognitivo y del lenguaje del niño y la niña de 0 a 6 años; razón por la cual resulta esencial que esté presente en todas las actividades y momentos que se planifiquen en la práctica educativa, incluyendo las orientaciones que se brinden a la familia, maestros y maestras, para que los...