lo mejor

Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
Facultad de Informática Electrónica Y Comunicación
Escuela: Ingeniera en Informática
Carrera: Lic. En Informática para Gestión Educativa y Empresarial

Tema: El Socio grama
Asignatura: Evaluación Educativa
EVIN 208

Exposición: 20/6/2013

Profesora: Lourdes Guanti

Integrantes:
Jesús Sáenz 8-870-20-36
ArmandoMedina
Santana Rodríguez 9-740-59
Gorgue Quiroz
Eduardo Forero
Miguel Martínez 8-932-190
Dixon

Semestre: I

Año: 2013
Índice
Introducción……………………………………………………………………………..1.1

Utilidad…………………………………………………………………………………...1.2

Procedimientos………………………………………………………………………….1.3

Tratamiento de los Datos……………………………………………………………...1.4

Ejemplo de Aplicación…………………………………………………………………1.5Otras Aplicaciones……………………………………………………………………..1.6

Otras Definiciones……………………………………………………………………...1.7

Instrucciones de Aplicación………………………………………………………….1.8

Hojas de respuesta del Socio grama…………………………………………………1.9

Recogida de datos del Socio grama……………………………………………….....2.0

Recogida de Datos sobre la Amistad…………………………………………………2.1

Recogidas de Datos Sobre losRechazos……………………………………………2.2

Índice
Procedimientos Socio métricos……………………………………………………….2.3

Métodos de las Nominaciones……………………………………………………….2.4

Método de asociación de atributos perceptivos…………………………………….2.5

Método de las puntuaciones. ………..……………………………………………….2.6

Normas de interpretación……………………………………………………………..2.7

Anexos…………………………………………………………………………………..2.8

Conclusión……………………………………………………………………………..2.8Bibliografía……………………………………………………………………………..2.9





























Introducción 1.1














Socio grama
El socio grama es una técnica de análisis de datos que concentra su atención en la forma en que se establecen los vínculos sociales dentro de un grupo cualquiera.

Un vínculo social es un conjunto de relaciones sociales que se establecen entre dos o más individuos, que en conjunto, da comoresultado un grupo de interacción social, es decir, cuando varios miembros establecen vínculos sociales entre ellos, formando un pequeño grupo social, y el lugar específico que ocupa un miembro ya sea en relación al grupo de interacción o al grupo en general se le conoce como posición social.

De esta manera, al aplicar un Test Socio métrico o Socio grama en un grupo escolar, el docente puede tenerconocimiento de la forma en que el grupo se relaciona socialmente entre sí, así como los beneficios y las repercusiones que esta interacción tiene en cada uno de los niños de manera individual; esto es de gran utilidad en el trabajo dentro del grupo, ya que muchas veces el grado de integración de un niño influye directamente en su rendimiento

Utilidad
Como resultado de la aplicación de sociogramas, el docente puede:
Detectar a los niños que son rechazados por el grupo, o que presentan dificultades para integrarse tanto en las actividades como en momentos de juego.
Reconocer a los niños que funcionan como líderes, es decir, los más aceptados y que poseen mayor influencia en el grupo, lo que representa una ventaja para auxiliarse para orientar al grupo positivamente, auxiliar a aquellosque presenten dificultades, etc.
Detectar los diferentes grupos de interacción social, y con ello, descubrir la presencia de bandos dentro del grupo.
Conviene aplicar este test al inicio del ciclo (en el caso de los primeros grados, sugiero dar un tiempo considerable para que los niños se conozcan y se observe un resultado más fiel) para detectar a tiempo dificultades sociales, y al final de untiempo estimado de trabajo para observar resultados, por ejemplo, al terminar el ciclo escolar.

Procedimientos
Para obtener la información necesaria, se requiere la aplicación de un cuestionario sencillo al grupo, en el cual los niños elegirán a uno de sus compañeros dependiendo de la pregunta planteada.

Generalmente se...