lo mejor



La relación entre observación y participación: tiene dos actividades principales observar sistemáticamente y controladamente todo aquello que acontece en torno del investigador. La participación pone el énfasis en el papel de la experiencia vivida y elaborada por el investigador acerca de las situaciones en las que le ha tocado intervenir. El participar para observar se basa en laobservación directa que tendría que evitar las distorsiones introducidas por los legos que carecen de precisión científica y de preceptos metodológicos. por eso, el trabajo de campo debe ser realizado inexorablemente por el investigador. En cambio en el observar para participar es que la participación sea condición sino que no del conocimiento de un sistema cultural.
ESCENA/SITUACION: El Doctor Campbelldecide adentrarse en la selva del Amazonas y se familiariza con una tribu de indígenas, todo esto con la finalidad de realizar una serie de investigaciones para descubrir la cura contra el cáncer, de acuerdo a sus pruebas realizadas la cura para este mal provenía de una flor d nombre bromelia, que sólo se encontraba en la copa de los árboles de ese sitio en particular. El doctor necesitaba unasistente que le ayudará, el no esperaba que le mandaran a una mujer, la doctora Crane, la cual en un principio no fue del completo agrado del doctor, por el simple hecho de ser mujer, pero al darse cuenta de sus grandes conocimientos, la acepto y trabajaron juntos en la investigación.
Contexto restringido y ampliado: en este sentido el contexto comprende dos niveles, uno ampliado y otrorestringido. El ampliado se refiere al conjunto de relaciones políticas, económicas, culturales, que engloban al investigador y al informante. El contexto restringido se refiera a la situación social específica del encuentro, donde se articulan lugar-personas-actividades y tiempo. Las instancias de este nivel varían en relación más directa con el desarrollo del trabajo de campo en esa unidad social.ESCENA/SITUACION: un niño de la comunidad indígena se puso mal de cáncer, el Dr. Campbell estaba decidido a ponerle la última dosis de la sustancia original, pero la Dra. Lo convenció de que le diera una noche más para poder analizarla y así fue. Cuando hallaron al curandero, el Dr. Y el tuvieron algo así como una pelea, en donde cada uno de ellos tenía como un palo con el que se golpeaban y a la vezel Dr. Le decía al curandero que él no había querido hacerlo sentir menos.


Rapport: una obsesión recorre el trabajo de campo: ganar acceso a los informantes. El comienzo ha sido catalogado como la etapa más compleja y difícil; desde entonces, el investigador se desvive por alcanzar el rapport, algo así como una reacción armónica, cordial y empática. El rapport ería un estado ideal derelación entre el investigador y los informantes, basado en un contexto de relación favorable, fundado en la confianza y en la cooperación mutua. El rapport ha servido de utopía movilizadora, especialmente en aquellos momentos en que el investigador se percibe en un punto muerto y crítico de su comunicación con los informantes. Sin embargo, al perseguir un estado pleno e ideal en sus relaciones, elinvestigador puede caer en algunas trampas: la más común es conformarse con lo que ha alcanzado y abandonar el proceso crítico de evaluación de la información y de las razones que guían al informante a decir lo que dice y a hacer lo que hace cuando está en su presencia. Creer que se lo ha conquistado puede conducirlo a desplazar un vínculo de índole social y cultural a una cuestión de encantospersonales, cerrando la posibilidad de analizar y comprender una relación coproducida social-mente. Entablar el rapport significa que la dimensión descriptivo-explicativa del mundo social de los informantes y la perspectiva teórica adoptada se plasman y traducen en la relación misma entre el investigador y los sujetos de estudio.

ESCENA/SITUACION: Cuando la doctora Crane empieza a adaptarse y a...