Lo Mejor2011

Lo mejor del año
en investigación
sobre Autismo

Adaptado Por A. Luque.
Padre de Hijo con Autismo

Adaptado A. Luque

Alfonso Luque Dic-2011

Lo mejor del año en
investigación sobre Autismo
Durante el 2011 he intentado hacerme eco de los avances
más importantes en lo que a investigación se refiere. Y
realmente el año ha sido intenso, con una gran cantidad de
estudios de gran interés. Basados endiversos campos, todos estos estudios nos ayudan a
comprender mejor los “por qués” que cada día las familias nos formulamos A su vez, los avances
de la ciencia ayudan a diseñar mejores modelos de intervención, o a desechar aquellos que han
©demostrado ser ineficaces. En la misma línea cada día comprendemos un poco mejor los
desordenes que aparecen a nivel del propio cerebro, los cuales no soloexplican determinadas
conductas, nos dan pautas para intervenir mejor supliendo de forma temprana las carencias. Y
aunque seguimos sin saber a ciencia cierta cual es el origen del Autismo, si tenemos cada día más
pistas que nos dan datos sobre causas posibles, de forma que cada vez se estrecha más el cerco.
Y dado que ha sido un año intenso, esta es una clasificación de los diferentes artículospublicados
para facilitar la tarea. Se ha intentado que estos artículos fuesen lo más comprensibles posibles,
pero a veces trasladar estudios sobre temas específicos y bastante complejos resulta algo difícil. No
obstante, espero haber sabido transmitir de forma clara el significado y relevancia que estos
avances han supuesto.
-Fármacos: -Genética- Cerebro- Epidemiología- Epilepsia-Medioambiente-Terapia e intervención:
Son los apartados que se pueden ver con solo hacer Ctrl+clic para seguir el vinculo del
Estudio/Articulo.

Feliz y Prospero 2012
De todo corazón A. Luque

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Alfonso Luque Dic-2011

Fármacos:
Realmente se llevan la peor parte, la práctica totalidad de estudios nos hablan de efectos
secundarios. El uso de la medicación psiquiátrica en niños es un tema complejo y controvertido.
Eshabitual que en la consulta el médico extienda la receta, nos diga la dosis a darle al niño y poco
más. Muchas veces se soslayan los innumerables efectos secundarios que este tipo de fármacos
producen. Tener acceso a este tipo de información es de gran utilidad para poder, por una parte,
hacer preguntas concretas al médico o, tener suficientes datos para que la decisión sea tomada por
consenso yno por imposición médica.
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Efectos metabólicos y endocrinos adversos de los anti psicóticos de segunda generación
en los niños y adolescentes Pág. 6

Genética:
Todo un mundo de avances. Cada vez se encuentran nuevas pistas que nos ayudan a la
comprensión del autismo. En la actualidad se están llevando a cabo numerosos estudios para
intentar descubrir cual es la parte que se ve afectada en elautismo. La verdad es que a día de hoy
sigue siendo un misterio y existen muchos datos que apuntan en muchas direcciones. No podemos
pues como en otros Síndromes ir a buscar un fallo determinado en un gen determinado, en el
Autismo lo que ya sabemos es que no hay una causa única.
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El autismo afecta a cuatro veces más a lo varones, desvelan una posible respuesta Pág. 8
Científicos canadiensesdescubren una conexión genética entre la epilepsia y el
autismo. Pág. 9
Mutaciones genéticas en niños con Trastornos del Espectro del Autismo. Pág.10
Mutaciones genéticas “de novo” asociadas al autismo. Pág. 11

Cerebro:
Nuevos avances en la comprensión de los procesos bioquímicos y la fisiología que regulan la
función cerebral. Estos descubrimientos también son de gran importancia, ya sabemos quelos
niños tienen un exceso de neuronas (que por cierto, va en contra de las teorías de las vacunas y la
destrucción neuronal). Que la programación para la eliminación selectiva de estas neuronas
sobrantes no funciona bien. También sabemos que algunos de los procesos bioquímicos presentan
ciertos “fallos” y que estos están relacionados con determinadas conductas.
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La Serotonina y su...