lo que aprendi en mis visitas a la escuela secundaria

Introducción.

En el presente ensayo retomare parte del aprendizaje que obtuve en el pasado semestre, en la materia de escuela y contexto social, para lo cual tomare algunas citas textuales de lasdiferentes lecturas que analice y reflexione a lo largo del semestre, de las visitas de observación, a las cuales asistí con gran emoción y claramente de los aprendizaje que obtuve en estas visitas,relacionando las lecturas con lo vivido.

También tomare en cuenta el expediente donde se encuentran todos los trabajos que realice, la guía de observación, los informes de las visitas deobservación y el diario, una parte esencial de la asignatura. Para mejor el aprendizaje que obtendré en este nuevo curso, con la asignatura de observación del proceso escolar y materiales de apoyo. La cualespero sea de gran ayuda al término de la licenciatura, cuando este ejerciendo con gran respeto la profesión.









Desarrollo
Para comenzar retomare las 4 visitas de observación a lascuales asistí con gran emoción, donde acudí a 4 distintos contextos: urbano, urbano marginado, rural y rural marginado, acudiendo a tres modalidades diferentes de educación secundaria: general, técnica ytelesecundaria, esta última es el campo donde ejerceré mi licenciatura a su término.
La escuela secundaria general cuenta con más profesorado que en las demás secundaria, cuenta además con dos turnosen su mayoría, instalaciones mejoradas y de gran amplitud, en comparación con escuelas de la zona rural y rural marginado, las escuelas generales cuentan con talleres al igual que las técnicas, enesta modalidad los maestros son quienes cambia de salón no los alumnos como es en la modalidad de secundarias técnicas.
Citando textualmente a Mayorga, Cervantes Vicente, “el plan y los programas deestudio son obligatorios para todos los tipos y modalidades”, puedo decir que es verdad que para todas las modalidades de educación secundaria es así, y esto lo comprobé en las visita de observación...