Lo que el agua se llevo
Páginas: 4 (755 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2011
NEOCLASICISMO resumen.
1.
• Siglo XVIII: Siglo de las Luces, iluminar con la luz el conocimiento del mundo.
• Nace con Descartes, Locke y Bacon.
• Razón y Ciencia.
• Despotismo Ilustrado:todo para el pueblo pero sin el pueblo: se busca el bien común.
• Didactismo: se educa a los súbditos a través de la literatura.
2.
• Los Borbones lo traen a España (Felipe V).
Reformasadministrativas, militares y monetarias.
• Educando a la gente se moderniza la sociedad.
3. Características:
• Figura del Preceptista literario, que vuelve sus ojos a la Antigüedad de la que extrae normasa las que se deben ajustar los escritores: Artes Poéticas.
• Vuelta al ideal estético grecolatino: sencillez, naturalidad.
• Afán por educar al pueblo y cambiar sus malas costumbres.
• Pretenderestaurar la armonía, sobriedad, naturalidad, serenidad y perfección, evitando los excesos del Barroco.
• Los principios neoclásicos se aplican a la literatura: verosimilitud, sometimiento a la razón,finalidad didáctica, separación de géneros literarios, y en el teatro de lo trágico y lo cómico y respeto a las unidades de tiempo, acción y lugar.
4. Etapas:
• Posbarroco: llega, sobre todo enteatro, hasta mediados del s. XVIII.
• Neoclasicismo: 1750-1850.
• Prerromanticismo: última década del s. XVIII, aparecen obras donde los sentimientos adquieren protagonismo.
5. Géneros:
• NOVELA:Casi inexistente, gran decadencia (Torres Villarroel)
• Auge del ENSAYO o prosa didáctica : surge por el interés de exponer ideas y el afán didáctico.
1. Feijoo: búsqueda de la verdad, desde larazón y la experiencia (Cartas Eruditas, Teatro crítico universal).
2. Cadalso: Satiriza y caricaturiza la sociedad (Cartas Marruecas).
3. Jovellanos: deseo de reformas (fue ministro con Carlos IV...)• POESÍA: Didáctica, impersonal. Poco importante. (Iriarte, Samaniego)
1. Temas: Históricos, costumbristas y satíricos.
2. Formas métricas: Clásicas: odas, epístolas, elegías y romances.
3....
1.
• Siglo XVIII: Siglo de las Luces, iluminar con la luz el conocimiento del mundo.
• Nace con Descartes, Locke y Bacon.
• Razón y Ciencia.
• Despotismo Ilustrado:todo para el pueblo pero sin el pueblo: se busca el bien común.
• Didactismo: se educa a los súbditos a través de la literatura.
2.
• Los Borbones lo traen a España (Felipe V).
Reformasadministrativas, militares y monetarias.
• Educando a la gente se moderniza la sociedad.
3. Características:
• Figura del Preceptista literario, que vuelve sus ojos a la Antigüedad de la que extrae normasa las que se deben ajustar los escritores: Artes Poéticas.
• Vuelta al ideal estético grecolatino: sencillez, naturalidad.
• Afán por educar al pueblo y cambiar sus malas costumbres.
• Pretenderestaurar la armonía, sobriedad, naturalidad, serenidad y perfección, evitando los excesos del Barroco.
• Los principios neoclásicos se aplican a la literatura: verosimilitud, sometimiento a la razón,finalidad didáctica, separación de géneros literarios, y en el teatro de lo trágico y lo cómico y respeto a las unidades de tiempo, acción y lugar.
4. Etapas:
• Posbarroco: llega, sobre todo enteatro, hasta mediados del s. XVIII.
• Neoclasicismo: 1750-1850.
• Prerromanticismo: última década del s. XVIII, aparecen obras donde los sentimientos adquieren protagonismo.
5. Géneros:
• NOVELA:Casi inexistente, gran decadencia (Torres Villarroel)
• Auge del ENSAYO o prosa didáctica : surge por el interés de exponer ideas y el afán didáctico.
1. Feijoo: búsqueda de la verdad, desde larazón y la experiencia (Cartas Eruditas, Teatro crítico universal).
2. Cadalso: Satiriza y caricaturiza la sociedad (Cartas Marruecas).
3. Jovellanos: deseo de reformas (fue ministro con Carlos IV...)• POESÍA: Didáctica, impersonal. Poco importante. (Iriarte, Samaniego)
1. Temas: Históricos, costumbristas y satíricos.
2. Formas métricas: Clásicas: odas, epístolas, elegías y romances.
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