Lo que hacen los niños en diferentes edades

LO QUE DEBEMOS SABER SOBRE NUESTROS HIJOS.
De 3 a 5 años de edad
Qué puede anticipar
Entre el tercer y cuarto cumpleaños, los niños
* Comienzan a jugar con otros niños, no solo al lado de ellos;
* Son más capaces de tomar turnos y compartir y comienzan a comprender que las otras personas tienen sentimientos y derechos;
* Son cada vez más independientes y se pueden vestir casi sinayuda;
* Pueden desarrollar temores ("Mami, hay un monstruo debajo de mi cama.") y pueden tener amiguitos imaginarios;
* Tienen más control de sus músculos mayores y les encanta correr, saltar, brincar con dos pies, agarrar una pelota, subir y bajar escaleras y bailar cuando oyen música;
* Tienen mayor control de sus músculos menores que los niños más pequeños, lo cual se veclaramente en sus dibujos y garabatos;
* Pueden clasificar las cosas que se parecen o no se parecen;
* Pueden reconocer los números;
* Les gusta el humor ridículo, las adivinanzas y las bromas;
* Entienden y pueden seguir instrucciones verbales;
* Pueden utilizar nuevas palabras y formar oraciones más largas;
* Son conscientes de los sonidos que riman en las palabras;
* Puedenintentar leer, tratando de llamar la atención y demostrando orgullo por sus logros;
* Pueden reconocer la escritura que les rodea en letreros o logotipos;
* Saben que cada letra del abecedario tiene un nombre y pueden identificar por los menos 10 letras del abecedario, en particular las que forman parte de su nombre; y
* "Escriben" o garabatean mensajes.
Entre el cuarto y quintocumpleaños, los niños
* Son muy activos, están llenos de energía y a veces pueden ser agresivos al jugar;
* Disfrutan más de actividades en grupos, pues pueden mantener su nivel de interés por períodos más largos;
* Disfrutan haciendo gestos y muecas y comportándose ridículamente;
* Pueden formar grupitos entre sus amigos y cambian sus amigos rápidamente;
* Tienen mejor control alcorrer, brincar y saltar;
* Reconocen y pueden escribir los números del 1 al 10;
* Reconocen diferentes figuras como círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos;
* Les encanta hacer rimas, hacer juegos de palabras y contar chistes;
* Conocen y pueden usar palabras que son importantes para el trabajo escolar, tales como los nombres de los colores, figuras y números; conocen ysaben usar palabras que son importantes para la vida diaria, tales como los nombres de las calles y direcciones;
* Conocen cómo se sostiene un libro al leer y pueden seguir la escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo al escuchar que alguien les lee en voz alta;
* Reconocen las figuras y los nombres de las letras del abecedario y conocen los sonidos de algunas letras; y
*Pueden escribir algunas letras, en particular las letras que forman parte de su nombre.
Qué necesitan los niños en esta edad
Los niños entre los 3 y 4 años de edad necesitan oportunidades para
* Jugar con otros niños para que puedan aprender a escuchar, tomar turnos y compartir;
* Desarrollar mayor coordinación física, por ejemplo, saltando con ambos pies;
* Desarrollar sus habilidadesde lenguaje más a través de libros, juegos, cantos, ciencias, matemáticas y actividades artísticas;
* Desarrollar más destrezas de autonomía, por ejemplo, aprendiendo a vestirse o desvestirse solos;
* Contar y medir;
* Participar activamente con los adultos en la lectura en voz alta;
* Explorar el abecedario y la escritura; y
* Intentar escribir mensajes.
Los niños entre los4 y 5 años de edad necesitan oportunidades para
* Experimentar y descubrir, con límites;
* Desarrollar su propio interés en materias académicas como las ciencias, la música, el arte y las matemáticas;
* Disfrutar actividades basadas en la exploración y la investigación;
* Agrupar objetos que sean similares (ya sea por tamaño, color o figura);
* Utilizar la imaginación y la...