Lo que le falta a neiva

|¿CÓMO CASTIGAR A UN NIÑO? |

|Hablar de reglas y de límites, incluso imponerlos, no parece complicado. Lo difícil es conseguir que los niños cumplan esas reglas y respeten los |
|límites. Parece simple determinar que la hora de acostarse son las 9. Y que después selee un cuento, se da un beso y se apaga la luz. Lo arduo es |
|hacer que esta, en principio, sencilla regla sea cumplida noche tras noche, sin intentos –cada vez más sofisticados- de estirar de la cuerda. Primero|
|será un “déjame un poquito más”, después, si no funciona esta estrategia, declarará la guerra sin pensarlo: “no me voy a la cama porque no quiero”. |
|Una noche en particular puedeser más fácil –y menos agotador- ceder a sus tácticas; se evitan lloros, gritos y rabietas, pero has de saber que esta |
|aparente sencillez, es sólo un espejismo. |
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|Entonces… ¿qué hacemos cuándo esto sucede? ¿Dialogar o castigar? Todos los padres se encontrarán tarde o temprano con este dilema. Según los |
|expertos, estos dos principios no tienen por qué ser contradictorios, sino todo lo contrario. |
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|El niño construye su bienestar afectivo alrededor de los siguientes principios: |
| ||- Tengo derecho a hacer todo lo que quiera |
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|- Yo soy el centro del universo|
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|- Puedo tener lo que desee |
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|- Quiero todo y lo quiero ahora |
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|Dentro de este contexto, el adulto debe ayudar al pequeño a socializarse, esto implica inculcar disciplina con el fin de que cumpla las reglas, |
|respete los límites y aprenda la noción de frustración, indispensable para su integración en la vida social. El aprendizaje de esta frustración pasa |
|inevitablemente por la sanción. Sin embargo, para que el castigo seaeficaz, además de inmediato, debe ser explicado al niño por medio del diálogo. |
|Diálogo que en el caso de emplearse solo, no siempre será suficiente para solucionar los conflictos. Por el contrario, si va asociado a la sanción, |
|permitirá al niño comprender la noción de compromiso, que no puede adquirir simplemente con la palabra. |
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