lo que nunca te ensenaron en la escuela

Sheila Verónica Becerra Avalos
“Arti” “Lo que no te ensenaron en la escuela”
Y “como leer en voz alta”

Para aprender a leer bien podemos optar por ejercicios que se les facilitara la comprensión de la lectura:
Lo importante es tomarle gusto ala lectura es por eso que es fundamental escoger un texto con el que se valla a trabajar que sea de su agrado.
Cuando leamos alguna palabra que noentiéndanos su significado, busquémosla en el diccionario o internet y anotemos el significado, después podemos buscar alguna situación de la vida real para poder usarla, si la empleamos en nuestro lenguaje la memorizaremos mejor.
Leemos unos párrafos y nos preguntamos que hemos leído, luego lo resumimos en un par de líneas.
Una parte de lo que leamos debe ser en voz alta para practicar nuestra entonacióny pronunciación.
Hay que imaginar siempre todo lo que leemos, por que si nuestro cerebro lo traduce en imágenes las palabras es por que estamos comprendiéndolas y las imágenes son las mas fáciles de memorizar.
Leer es una de las mejores formas de ampliar nuestro vocabulario y mejorar la ortografía, hay que convertirlo en un hábito y variar desde revistas hasta literatura, libros de texto, ensayosetc. Identificar en los textos las palabras que no conozcas y buscar el significado en internet o enciclopedias, otra buena opción seria buscar por lo menos dos sinónimos de esa palabra con la finalidad de ampliar el vocabulario y aprender a sustituir en vez de ser repetitivo. No solo hay que dedicarnos a memorizar las palabras mas bien entendamos el significado y como usarlas.
Muchas personastienen problemas en leer bien y eso tiene un efecto negativo por el simple hecho de que no comprenden la lectura, no conocer los significados de las palabras, se pierden fácilmente de lo que se esta leyendo o simplemente se aburren.
Se puede subrayar lo mas importante, ir haciendo anotaciones, escribir conceptos y las definiciones para que no quede mas entendido, resúmenes, análisis, palabras clavesque tengamos que memorizar, esquemas y mapas mentales explicativos para cada capitulo. Por supuesto será más lenta la lectura pero comprenderemos y lo memorizaremos mejor.
Hay que tratar de entender lo leído, buscar mas información en diccionarios, enciclopedias e internet por que si nos estancamos en una palabra o frase nos será mas difícil comprender el resto de la lectura.
Leer en voz alta engrupo transforma un ejercicio intelectual en una experiencia social, cuando hacemos esto activamos tres funciones básicas: nos comunicamos, nos entretenemos y aprendemos.
Comunicamos: se trata se estar juntos, una forma de relacionarse y compartir. Durante la infancia esto es primordial y una buena forma de trabajar la autoestima del menor.
Entretenimiento: es la segunda gran función de lalectura en la infancia, contarse historias alimenta la inteligencia simbólica permite elaborar y compartir mundos mentales.
Aprendemos: por que desarrollamos competencias cognitivas relacionadas con el lenguaje que es el vehículo de transmisión de la lectura.
El adquirimiento de un amplio vocabulario nos es de mucha importancia, el cual nos ayuda tener mayores resultados al comprender un libro conmayor eficacia, ya que el numero de palabras que conocemos define la dificultad de material que podemos leer, el éxito o fracaso del estudiante depende muchas veces de su capacidad para comprender palabras y emplearlas correctamente, es por eso la importancia de las diferentes estrategias que proponen, por que no sirve de nada saber el significado de cada palabra si no sabemos emplearlas como deben deser, todo esto es muy importante por que también se fomenta el habito ala lectura, y todo esto busca que el estudiante sea quien construya su aprendizaje.
La escuela es el principal entorno en el que los estudiantes adquieren el vocabulario, así que se pueden llevar acabo diferentes actividades para la adquisición de nuevos términos. Como puede ser que los alumnos estudien de donde proviene el...