Lo que propone la SEP, OCDE y UNESCO de como debe de ser un docente

ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL "PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES"
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

CURSO: El sujeto y su formación como docente.

ASESORA: María del Rocío Nuñez Hernández.NOMBRE DE LA ALUMNA: Alhelí Anel Echeverría Vargas.

GRADO Y GRUPO: 1º B

¿Cómo proponen los organismos de la SEP, OCDE, UNESCO para resolver las necesidades del perfil de maestros? (Rasgos,competencias y características)

Lo que propone la SEP.

¿Cómo debe de ser el docente?
-Los maestros llevan a cabo acciones como enseñar, conversar con los familiares de las y los alumnos, intervenir ensituaciones escolares, asumir procesos de formación continua, entre otras.

-Tener un desempeño en cuanto a habilidades, actitudes, saberes y valores. No basta que sepa; es preciso que eseconocimiento esté dispuesto en el salón de clases de tal manera que permita el aprendizaje de los estudiantes.

-Debe crear y mantener una relación de manera referenciada con los padres y directivos.¿Qué tipo de formación debe poseer?
-Deben de hacer que el aprendizaje ocurra, es la principal responsabilidad social de los docentes. Los maestros enseñan a los alumnos en diversas formas, espacios ymomentos, pero es en el aula donde su profesión se realiza de manera intensa, pues allí su rol tiene un significado preponderante.

-Deben de autoevaluarse con respecto a su desempeño en el aula.-Tener trayectos de mejora continua (transformación a la práctica).

-Tenga necesidades de formación continua.

¿Qué competencias debe tener?
- En la Alianza por la Calidad de la Educacióndel gobierno federal y los maestros de México representados por la SNTE se proponen una transformación por la calidad educativa y propiciar una amplia educación en torno al artículo 3º constitucional.-El uso de las TIC’s por los profesores y alumnos, que hagan uso. Esto nos ayudará a ser más competentes y para resolver problemas de la vida cotidiana.

-La gestión y participación social. Es...