LO QUE SE DEL TEMA222222222222222222222

LO QUE SE DEL TEMA
Es claro que los recursos y materiales didácticos deben ser componentes que deben contener o desarrollar un aprendizaje significativo o especifico en el cual el joven logredesarrollarlo para un fin en común; para que un maestro pida o este paneando en pedir un material sabemos que tiene que conocer el medio (contexto), las posibilidades donde se desenvuelve el muchacho.
Lautilización de medios y recursos didácticos sostienen el valor didáctico y los diferentes tipos de aprendizajes y conocimientos, donde se brinda la oportunidad de adentrarse en actividades quemotivan el contenido.
La importancia del ambiente, la comunicación que se logra obtener en el aula entre maestro alumno y de manera viceversa es una clave esencial del medio donde el alumno recibe losconocimientos.
El uso de esos recursos didácticos nos facilitan la elaboración de la instrucción, la comprensión de conceptos durante los procesos de enseñanza – aprendizaje.
La importancia del ambienteque se propicia en el aula comunicación que se logra obtener entre alumno maestro y de manera viceversa, es una clave esencial del medio donde el alumno recibe sus conocimientos los recursos son unaherramienta que nos facilita al momento en que se llega al proceso de enseñanza – aprendizaje.
En la escuela secundaria Ramón G. Bonfil en el grupo de 1° “C”; en las diversas visitas la problemáticafue detectada debido, que los alumnos son más dinámicos e interactúan al momento que se logró llevar a cabo una conversación con algunos integrantes, se percató de que les gusta interactuar conmateriales didácticos, cosas innovadoras entre algunos ejemplos que los compañeros dieron haciendo énfasis en algunos temas como los son la elaboración de un periódico mural, fichero, cuento, etcétera.
Loque más les gustaría es mayor libertad en cuanto a la creatividad que no les pongan un prototipo más bien que les digan la estructura y lo demás quede a cargo de ellos, el desplazarse en el aula...