Lo Que Se Espera Aprender
Páginas: 8 (1960 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
POR: MAGALY AZUCENA ANDRES AVALOS.
1ºA
FORMACION CIVICA Y ETICA
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
ACTIVIDAD 1º
LO QUE ESPERO DE ESTA LICENCIATURAY DE ESTA CLASE:
* Lo que espero de esta clase es que sea muy dinámica, la clase que este muy bien estructurada y pues que la maestra sea una compañera para nosotros los alumnos, y que entre alumnos y maestro haya un respeto dentro y fuera delaula. En esta licenciatura espero ser una buena docente que pueda impartí mis conocimientos que aprendo día a día.
LO QUE RECUERDO DE LA ESCUELA SECUNDARIA:
* Dentro de la secundaria yo me la pase muy bien, pero al principio cuando entre me daba miedo porque sabia que encontraría con alumnos mas grandes que yo pero con el tiempo fui interactuando con ellos, pero lo que mas recuerdo fueron losmomentos cuando tuve la oportunidad de salir en la escolta y en la banda de guerra y era muy divertido por participábamos en todos los eventos importantes como desfiles ceremonias etc.
Las materias que recuero que me impartieron en este ciclo fueron:
Español donde la maestra era muy divertida y su clase estaba bien interesante así que sus alumnos se interesaran en la clase,
Matemáticas elmaestro era muy estricto pero aun así si aprendimos, ingles el maestro solo nos decía que contestáramos el libro y no nos explicaba, pero la que mas me gusto fue la maestra que nos impartió las clases de
Biología y formación cívica y ética porque ella era muy entendible toda su clase era muy interesante el grupo nunca se le salía de control es quería decir que la maestra organizaba muy bien suclase. La muestra de taller era muy estricta por a su clase teníamos que entrar bien fajados bien peinados y sin suéter, el maestro de historia era muy aburrido parecía que nunca organizaba su clase porque solo contestábamos cuestionarios, pues creo que es todo lo que recuerdo de la secundaria.
ACTIVIDAD 2°
EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCCENTE
AUTOR:(Vicente Mayorga Cervantes)
* La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica e México.
* Las condiciones de trabajo del maestro es que desempeñen su función central que es la enseñanza y no se pretende justificar la carencia de compromiso de algunos maestros, quienes ocultan su falta de profesionalismo
* El funcionamiento de las escuelas secundarias se dice que los 50minutos destinados para la enseñanza no son aprovechados al máximo, una explicación seria que en algunas escuelas predomina una gestión escolar cuya orientación es de tipo administrativo y que a partir de ella se generan necesidades, como el control de asistencias y de calificaciones, dejando al lado la enseñanza y una evaluación para el alumno.
LA SATURACION DE GRUPOS
* Es un problema queenfrenta cotidianamente los maestros debido al gran número de alumnos.
EL SALARIO
La ley general de educación (1993)ordena al estado otorgar un salario profesional para que los maestros alcancen un nivel de vida decoroso para su familia y para que dispongan de tiempo para preparar sus clases y se profesiones profesionalmente.
LA ORGANIZACIÓN FORMAL
AUTOR: (Etelvina Sandoval Flores)
*Dentro de la organización escolar el que se encarga es el DIRECTOR por que el es quien facilita que sus prioridades y criterios sean preponderantes en cada escuela, a el corresponde planear , organizar y evaluar las actividades académicas de asistencia educativa , administrativa y de intendencia, informar de las disposiciones de la autoridad educativa y vigilar su cumplimiento
* El directores el que propone la designación del personal docente de acuerdo con las necesidades del servicio.
* El prefecto vigila el orden, controla los grupos y reporta en orientación o trabajo social los casos son denominados como mala conducta y cada reporte se guarda en los cuadernos de reporte conductual.
* Trabajo social organiza platicas diversas, realiza visitas alas casas de algunos...
1ºA
FORMACION CIVICA Y ETICA
ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
ACTIVIDAD 1º
LO QUE ESPERO DE ESTA LICENCIATURAY DE ESTA CLASE:
* Lo que espero de esta clase es que sea muy dinámica, la clase que este muy bien estructurada y pues que la maestra sea una compañera para nosotros los alumnos, y que entre alumnos y maestro haya un respeto dentro y fuera delaula. En esta licenciatura espero ser una buena docente que pueda impartí mis conocimientos que aprendo día a día.
LO QUE RECUERDO DE LA ESCUELA SECUNDARIA:
* Dentro de la secundaria yo me la pase muy bien, pero al principio cuando entre me daba miedo porque sabia que encontraría con alumnos mas grandes que yo pero con el tiempo fui interactuando con ellos, pero lo que mas recuerdo fueron losmomentos cuando tuve la oportunidad de salir en la escolta y en la banda de guerra y era muy divertido por participábamos en todos los eventos importantes como desfiles ceremonias etc.
Las materias que recuero que me impartieron en este ciclo fueron:
Español donde la maestra era muy divertida y su clase estaba bien interesante así que sus alumnos se interesaran en la clase,
Matemáticas elmaestro era muy estricto pero aun así si aprendimos, ingles el maestro solo nos decía que contestáramos el libro y no nos explicaba, pero la que mas me gusto fue la maestra que nos impartió las clases de
Biología y formación cívica y ética porque ella era muy entendible toda su clase era muy interesante el grupo nunca se le salía de control es quería decir que la maestra organizaba muy bien suclase. La muestra de taller era muy estricta por a su clase teníamos que entrar bien fajados bien peinados y sin suéter, el maestro de historia era muy aburrido parecía que nunca organizaba su clase porque solo contestábamos cuestionarios, pues creo que es todo lo que recuerdo de la secundaria.
ACTIVIDAD 2°
EL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCCENTE
AUTOR:(Vicente Mayorga Cervantes)
* La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica e México.
* Las condiciones de trabajo del maestro es que desempeñen su función central que es la enseñanza y no se pretende justificar la carencia de compromiso de algunos maestros, quienes ocultan su falta de profesionalismo
* El funcionamiento de las escuelas secundarias se dice que los 50minutos destinados para la enseñanza no son aprovechados al máximo, una explicación seria que en algunas escuelas predomina una gestión escolar cuya orientación es de tipo administrativo y que a partir de ella se generan necesidades, como el control de asistencias y de calificaciones, dejando al lado la enseñanza y una evaluación para el alumno.
LA SATURACION DE GRUPOS
* Es un problema queenfrenta cotidianamente los maestros debido al gran número de alumnos.
EL SALARIO
La ley general de educación (1993)ordena al estado otorgar un salario profesional para que los maestros alcancen un nivel de vida decoroso para su familia y para que dispongan de tiempo para preparar sus clases y se profesiones profesionalmente.
LA ORGANIZACIÓN FORMAL
AUTOR: (Etelvina Sandoval Flores)
*Dentro de la organización escolar el que se encarga es el DIRECTOR por que el es quien facilita que sus prioridades y criterios sean preponderantes en cada escuela, a el corresponde planear , organizar y evaluar las actividades académicas de asistencia educativa , administrativa y de intendencia, informar de las disposiciones de la autoridad educativa y vigilar su cumplimiento
* El directores el que propone la designación del personal docente de acuerdo con las necesidades del servicio.
* El prefecto vigila el orden, controla los grupos y reporta en orientación o trabajo social los casos son denominados como mala conducta y cada reporte se guarda en los cuadernos de reporte conductual.
* Trabajo social organiza platicas diversas, realiza visitas alas casas de algunos...
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