LO QUE SE SABE DEL TEMA

 Formación cívica y ética

En la actualidad hay una exigencia social para las personas en base a su formación educativa ya que así aumentan las posibilidades de acceder a mejores condiciones de vida, una persona mejor preparada tiene más herramientas para sobresalir que una que no las tiene, se puede decir que la educación es un medio de movilidad social y por consiguiente se puede deducir quela educación es uno de los pilares para el crecimiento, y fortalecimiento de un país.
Como bien se sabe la escuela es el lugar donde el niño tiene mayor relación con otras personas, las cuales tienen diferentes estilos de vida, por lo que presentan diferentes formas de hablar y de vestirse, es ahí donde se dan o deben inventar formas propicias de organizarse para convivir; por lo que el papel dela escuela debe ir encaminado hacia la convivencia plena entre todos los que participan en esta. Es por eso que el sistema educativo debe procurar que quienes participen en él construyan una visión del mundo y de su inserción en el mismo, a veces esto pareciera tan difícil, ya que se ve turbado por lo que hoy en día se vive en la sociedad, todo esto suele darse en forma de limitaciones que puedenser económicas, culturales o simplemente son determinadas por el contexto social en el que se desarrolla el individuo. Dicho esto, es esencial que la escuela brinde al alumno representaciones útiles las cuales ponga en práctica al resolver una tarea determinada en la vida cotidiana y así mismo que sus relaciones sociales sean propicias; de igual manera debe proveerlo del conocimiento yentrenamiento requeridos para desempeñarse de forma satisfactoria en las tareas que el contexto genere y exija.
“Por medio de la educación en la familia y en la escuela, las personas adultas enseñan a los niños a respetar, a tener orden, a estudiar, a decir la verdad y a esforzarse por hacer las cosas lo mejor posible” (SEP, 2013, pág. 79). De esto se deduce que el profesor y los padres de familia en conjuntodeben participar en el proceso de instrucción del alumno para su bienestar y desarrollo de sus capacidades.
Como bien se sabe la familia es el contexto de desarrollo humano y sin duda alguna, es el más importante y crucial para los individuos que viven en ella, es ahí donde se da un escenario de desarrollo de los adultos, jóvenes, adolescentes y niños, estos últimos esperando a ser instruidos ymoldeados para llevar a cabo una vida en sociedad, propiciando la socialización y una convivencia plena con sus semejantes.

Rodrigo y Palacios (1998) dicen:
La familia es un grupo humano muy singular; en su seno existen adultos que están en proceso de alcanzar determinadas cotas de identidad y de madurez personal y que, a su vez, tienen que implicarse en la tarea de reducir las naturalesdiferencias de capacidad con los miembros más jóvenes de la familia, diferencias debidas al nivel de desarrollo en que estos se encuentran. (p. 19).
Estos adultos por la mayoría de casos suelen ser los padres del niño, los cuales desde su perspectiva hacen de la familia un contexto de desarrollo y de realización personal ligado a la adultez humana y a las etapas posteriores de la vida, es decir que seinvolucran para bien en el presente del niño, buscando su ascenso social en el futuro de éste.
Se habla de que la familia es un contexto que influye sobre sus miembros y sus relaciones, y es válido afirmarlo aunque de igual manera, estos miembros contribuyen con sus características a configurar ese contexto, los hijos, a través de las relaciones reciprocas con sus padres contribuyen activamente aconstruir o moldear sus propios entornos de desarrollo; no se puede dejar de lado, mencionar de que la forma de la familia se amolda a las condiciones de vida que dominan en un lugar y tiempo dados. Para esto se debe establecer el compromiso y una implicación emocional entre padres e hijos que van creando y dando forma al clima afectivo y emocional de la familia.
De acuerdo a lo mencionado...