LO QUE SEA NO LO LEA

PREGUNTAS SOBRE LA PELÍCULA “LA OLA”


PRESENTADO POR:
DUGLEY MARIA GÓMEZ DUQUE
NATALY TORRES TOBÓN



PRÁCTICA VII


DOCENTE:
MARCELA BLANDÓN






INSTITUCIÓN UNIVERSITARIATECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN
MEDELLÍN
2014

CUAL FUE EL TEMA DEL PROYECTO?
R/ el proyecto tuvo como tema la autocracia, partió desde la necesidad de lainstitución con el objetivo de que cada estudiante estuviera involucrado en un proyecto, este posteriormente se nombró como la ola

COMO SURGIÓ LA PREGUNTA PROBLEMA Y CUÁL FUE?
R/ surgió a partir dela autorreflexión que comienzan a hacer de su propio país y del contexto histórico en el que se ven inmersos, además de la necesidad que revela cada estudiante por ser aceptado en un determinadogrupo y de encajar con alguna ideología específica. La pregunta problematizadora que surgió fue: ¿Creen que en este tiempo es posible otra dictadura en Alemania?

DE QUE MANERA EL DOCENTE LLEVA A CABOEL PROYECTO (QUÉ ESTRATEGIAS IMPLEMENTÓ)
R/ inicialmente relacionó el tema con los pre-saberes por medio de preguntas abiertas, dando la opción de respuestas espontáneas llevándolos a unareflexión de sí mismos, es allí donde los estudiantes comienzan a construir parámetros y reglas que establece el fascismo, como identificarse con un uniforme, con un símbolo, con un nombre propio y hasta conun saludo específico implementó como estrategia la socialización en grupo y hacía énfasis en el poder grupal.

CUALES FUERON LOS RESULTADOS DEL PROYECTO DE AULA Y POR QUÉ?
R/ hubo un cambio deparadigma en los estudiantes ya que tomó tanto poder y fuerza que volvieron sus convicciones en conductas extremas hasta el punto de trasformar su propio carácter, desarrollaron una ideologíapropia saliéndose de los parámetros establecidos por su líder, esto ayudo a que se descontrolara el grupo y que a su vez el docente estuviera excluido de las conductas erróneas de los estudiantes,...