Lo que sea

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL


FACULTAD DE EDUCACION FISICA


PROGRAMA LIC. EN DEPORTE



EDUCACION Y SOCIEDAD






ESCRITO FINAL:
EL EXAMEN COMO UNICO MEDIO DE EVALUACION EN EL DEPORTE



PRESENTADO A:
LIC. DANA MILENA CHAVARRO







PRESENTADO POR:
MICHAEL ALEXANDER ARENAS MANRIQUE





CODIGO:
2011118006










Diciembre 12 DE 2011
ELEXAMEN COMO UNICO MEDIO DE EVALUACION
EN EL DEPORTE

Tomaremos como punto de partida para este trabajo, entender el papel que juega el examen como medio para la evaluación de competencias en los estudiantes, si bien es cierto que debe haber una adquisición de conocimientos necesarios para culminar cierta etapa o ciclo educativo, también es cierto que la evaluación no siempre es el único medioque existe para conocer el nivel en el que el proceso educativo del estudiante se encuentra, me refiero a que, no siempre el que mas sabe es quien obtiene un 5 en el examen final. Podemos tomar como ejemplo el Examen de estado (ICFES) aplicado, obligatoriamente y/o como requisito para el ingreso a una educación superior, a estudiantes del grado once de todos los colegios y entidades que ofrezcanuna educación secundaria, donde muchas veces los resultados muestran que puede llegar a ser un azar, un juego en donde de quien menos se espera es quien mayores resultados puede llegar a alcanzar.

Por un lado podemos tener en cuenta el texto “PREGUNTAS PARA UNA NUEVA EDUCACION” de William Ospina; que nos hace caer en cuenta de, ¿que tanto sabemos de lo que hacemos? Muchas veces se presume de serel que mas sabe, el que mas conoce, el que mas estudia, el mas inteligente, pero “nuestro tiempo es paradójico y apasionante, y de el podemos decir lo que Oscar Wilde decía de ciertos doctores: “lo saben todo pero es lo único que saben”.”( Texto del discurso de William Ospina en la apertura del Congreso Iberoamericano de Educación "Metas 2021", en el Teatro Gran Rex, Buenos Aires, Argentina, concerca de 3.200 asistentes. En el acto intervinieron además Cristina Fernández, presidenta de la República de Argentina; Enrique Iglesias, Secretario General Iberoamericano y Álvaro Marchesi, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos. La OEI busca que los documentos relacionados con el programa “Metas Educativas 2021” tengan la mayor difusión posible y que, de esa forma,contribuyan al conocimiento y al intercambio de ideas. Por tanto, autoriza su reproducción siempre que se cite la fuente y se haga sin ánimo de lucro.).

Y mientras en este documento el escritor colombiano William Ospina se plantea preguntas como ¿será que ocurre con la sociedad de la información lo que decía Estanislao Zuleta de la sociedad industrial, que la caracteriza la mayor racionalidad en eldetalle y la mayor irracionalidad en el conjunto? Y ¿Por qué a veces sentimos también que no ha habido una época tan frívola y tan ignorante como ésta, que nunca han estado las muchedumbres tan pasivamente sujetas a las manipulaciones de la información, que pocas veces hemos sabido menos del mundo? Y si nos centramos en el campo que nos compete, El Deporte, plantea también la siguiente pregunta:¿Sí será la lógica deportiva del primer lugar la más conveniente en términos sociales?; Porque si vamos a hablar de una evaluación, hablemos también de una vez la forma de evaluar a personas que se formas en la pedagogía para enseñar el deporte… ¿Como, o cual seria la manera correcta de evaluar la capacidad de un pedagogo para enseñar o transmitir sus conocimientos de una manera adecuada? Si deevaluar correctamente, y tener resultados apropiados se trata, ¿como es posible que un ingeniero este capacitado para dar clases de matemáticas, física o química en un colegio, cuando no tiene la formación pedagoga que se requiere para asumir este cargo? Y bien aquí, tenemos el punto complicado y de nuestro interés, ¿porque hay licenciados en deporte, y porque los hay en Educación física? Es...