Lo Que Sea

CAPITULO II
* LA FUNCIÓN COMO DOCENTE DE: (PREESCOLAR/PRIMARIA).
* EXPERIENCIAS EXITOSAS.
* INTERVENCIONES NOVEDOSAS.
* LO COMPLEJO DEL TRABAJO DOCENTE.
* UN EDUCADOR FÍSICOREFLEXIVO.
* EL RETO AL PAPEL DE ESTUDIANTE.

* DRA. MERCEDES GONZÁLEZ OCHOA.
MANERAS DE VER EL DOCUMENTO RECEPCIONAL.
CAPITULO II
COLOCAR UN SUBTEMA RELACIONADO CON EL TEMA Y/O PROBLEMA.* AQUÍ DEBES DE DAR RESPUESTA A ALGUNAS INTERROGANTES QUE TE PLANTEASTE EN EL SEGUIMIENTO DEL TEMA/PROBLEMA.
* Anota tus interrogantes y/0 describes cuales son.
* COMO VES EL SER DOCENTEDESDE UNA PERSPECTIVA COMO ESTUDIANTE EN EL PASO POR TU FORMACIÓN EN LA ENEF.
* Aquí describes de forma general que aprendizajes y saberes te fortalecieron para poder ser futuro docente.(Puedescolocar citas de lo que estas diciendo)
* QUE ES UN DOCENTE?
* Da tu punto de vista con tus palabras.
* DE FORMA TEÓRICA QUE ES UN DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA Y TU COMO LO VES EN TU PRACTICA.* Puedes iniciar describiendo a un docente en general y luego al profesor de educación física. (Puedes respaldar tu información con citas)
* QUE ES UN DOCENTE Y COMO LO TRANSPOLAS A LAEDUCACIÓN FÍSICA.
* Explicas como y porque (Puedes colocar cita)
* DE LO ANTERIOR…
* Elige algún tema, palabra o concepto en el cual te identifiques con el profesor de educación física ydescríbelo. Ejemplo: Integral aspectos como lo intelectual, físico, social, biológico, etc.)
* QUE ES PARA TI LA EDUCACIÓN FÍSICA?
* Describes el concepto teórico(te vales de un autor), lo relacionascon una de tus preguntas o bien con lo que te identifico en el apartado anterior(puedes apoyarte de citas nuevamente)
* LA EDUCACIÓN FÍSICA CUENTA CON DIVERSOS MEDIOS DIDÁCTICOS PARA EL LOGRO DESUS OBJETIVOS.
* Aquí describiendo él o los medios que utilizaste.
* INICIAS HABLANDO DE TU TEMA.
* Como es y porque de él y lo vas entrelazando con la educación física.
* VAS...