lo que sea

Los componentes de la personalidad
Paso 1

Instrucciones:

Contesta sinceramente a cada una de las siguientes preguntas. Al terminar, coméntalas en grupo.
1. ¿Cuáles son tus valores másimportantes?
2. ¿Antepones exigencias del deber a las de la diversión? Sí ( ) No ( ) ¿Por qué?
3. ¿Cuáles son tus metas a largo plazo?
4. ¿Cuál es tu actitud ante la escuela?
5. ¿Cuáles son tusopiniones acerca de tus materias, maestros, etc.?
6. ¿Cuáles son tus creencias con respecto a la escuela?
7. ¿De qué manera influye la relación alumno-padre- maestro en tu aprendizaje?
8. ¿Qué es lo quemás te motiva para aprender?
9. ¿Consideras tener autodisciplina para aprender? ¿Por qué?
Consecuencias positivas y negativas de mi personalidad
Paso 2

Instrucciones: Ejemplifica al menos unasituación escolar o de aprendizaje en la que puedas detectar dos componentes de la personalidad, así como analizar sus consecuencias positivas y negativas.


Situación


ComponentesConsecuencias positivas


Consecuencias negativas


Test del Canal de Aprendizaje de preferencia –PNL
(Lyn O'Brien, 1990)
Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted. En cadalínea escriba el número que mejor describe su reacción a cada oración.
Casi siempre: 5
Frecuentemente: 4
A veces: 3
Rara vez: 2
Casi nunca: 1 
 
1. Puedo recordar algo mejor si lo escribo.
2.Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta.
3. Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor.
4. No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente comenzar a hacerlas cosas.
5. Puedo visualizar imágenes en mi cabeza.
6. Puedo estudiar mejor si escucho música.
7. Necesito recreos frecuentes cuando estudio.
8. Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme,estar sentado detrás de un escritorio no es para mí.
9. Tomo muchas notas de lo que leo y escucho.
10. Me ayuda mirar a la persona que está hablando. Me mantiene enfocado.
11. Se me hace difícil...