Lo Que Sea

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Diapositiva 1
<voice required="name = Francisca">
¿Qué se presenta en esta exposición?
<voice required="name = Juan">
Esta investigación aquí presentada se denomina: El Trabajo en Equipo como Estrategia Didáctica del Aprendizaje Significativo en la Práctica Docente en la Asignatura de Geografía en el Nivel Secundaria.
Es presentado porAlejandro Buenrostro, CANDIDATO AL GRADO DE DOCTOR EN GERENCIA Y POLITICA EDUCATIVA, por la Universidad de Baja California, con sede en Tepic, Nayarit.
En este trabajo presentado se aborda una investigación sobre la práctica educativa personal realizada como docente en una escuela secundaria. El trabajo aborda el estudio de la práctica educativa personal. La investigación comprende una revisiónteórica general, la detección de problemáticas, así como el diseño y aplicación de una estrategia que busca forjar transformaciones en el actuar docente y en consecuencia en el producto derivado del proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
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Diapositiva 2
<voice required="name = Francisca">
¿Qué se presenta en este trabajo?
<voice required="name = Juan">Presentare en esta exposición el problema de investigación, los objetivos del mismo, la hipótesis planteada, la justificación del proyecto, así como haré una descripción de las partes que componen la investigación presentada.
En este documento se presenta un trabajo en el que se investiga la práctica educativa del docente, argumentando que fue posible el establecimiento de un modelo en el que laactuación del docente pudo ser calificada como constructivista. Este modelo partió de la conducción de una clase en donde la interacción propiciada entre los estudiantes generó un ambiente de participación y dinámica grupal.
La revisión y el análisis detallado de las tareas realizadas dentro del salón de clase, la sistematización y caracterización de las mismas, permitió consecuentemente elplanteamiento y la ubicación de la distinta problemática que ahí subyace. Ante esta situación se tomaron medidas de acción encaminadas a corregir los errores detectados y se buscó introducir nuevos cambios promoviendo actividades que dieron como resultado una innovación personal de trabajo.
El problema de investigación, es el elemento que sirve como punto de partida para la realización del proyecto deinvestigación. Los objetivos son metas propuestas, siendo la primera solucionar el problema detectado. La hipótesis planteada, es una explicación preliminar de los elementos que fueron generadores de la problemática detectada. La justificación es la parte que destaca por qué, esta investigación es importante.

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Diapositiva 3
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¿Qué significa el planteamiento del problema?
<voice required="name = Juan">
El problema de investigación significa la razón que originó a la misma. Dado que el problema sirve como punto de partida y que da origen a la investigación.
A lo largo de la historia, las sociedades tienen principios básicos, que las estimulan para ser más justas, la igualdad de oportunidades y elbienestar, son quizás algunos de los componentes de mayor importancia para alcanzar esta finalidad. La educación, tiene ese objetivo, lograr una mayor igualdad social.
La educación, hace referencia al hecho social donde concurren de forma simultánea la E-A, por lo que puede valorarse como un producto o como un proceso. Esto último se refiere a la situación concreta, en donde el profesor realiza unapráctica educativa, a través de una mediación en la que aplica diferentes instrumentos didácticos, teniendo como meta: la generación de aprendizaje.
La educación puede verse, quizá como la tarea social más significativa, en el devenir histórico del ser humano. La llegada de la educación, representa no solamente la conquista cultural más importante de la civilización, sino que también puede ser...