Lo Que Sea

PROFESORA ALMA CLEMENCIA BUSTILLOS CARRILLO
ESCUELA SECUNDARIAN TECNICA no.39 “CARLOS DE SIGUENZA Y GONGORA’’
PLAN Y PROGRAMA SEMANA Y BIMESTRAL DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2012
PRIMER BIMESTRE
BLOQUE 1 RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
TEMA INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES
oda
SUB TEMA
ASUNTOS PRIVADOS DE CARÁCTER PÚBLICO; SALUD INTEGRAL,EDUCACION, EJERCICIO DE LA SEXUALIDAD, ADICCIONES, EL DERECHO A LA PRIVACIDAD Y EL BIENESTAR SOCIOAFECTIVO
Corregir todos los dictados y actividades del primer bloque solo los títulos están correctos
INICIO
DICTADO

TODO SER HUMANO POSEE EL ASPECTO PUBLICO Y EL PRIVADO, LO PUBLICO REPERCUTE EN CADA UNO DE NOSOTROS, AUNQUE A VECES NO NOS DAMOS CUENTA. DE IGUAL MODO LOS ASUNTOSPERSONALES REPERCUTEN EN LO PUBLICO, POR ELLO CADA BUEN MIEMBRO DE LA SOCIEDAD ES FUNDAMENTAL, PARA VIVIR DIGNAMENTE CON SALUD, EDUCACION Y BIENESTAR SOCIOAFECTIVO.
DEBERE AGREGAR A ESTAS DEFINICIONES Y EN ADELANTE LO NUEVO CHECAR BIEN

DEFINICION SALUD;
ES EL ESTADO COMPLETO DE BIENESTAR FISICO, MENTAL, EMOCIONAL Y SOCIAL, EN NUESTRO PAIS ES UN DERECHO PARA TENER UNA BUENACALIDAD VIDA (A. 4TO DE LA CONSTITUCION)
DEFINICION DE EDUCACION;
PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS ESTUDIANTES CONSTRUYEN CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES PARA CONVIVIR Y DESARROLLARSE POSITIVAMENTE. CUANTO MAS SE ELEVE EL NIVEL EDUCATIVO DE UN PAIS MEJORES RESULTADOS HABRA EN SU DESARROLLO ECONOMICO Y POLITICO (A. 3RO CONSTITUCIONAL)
BIENESTAR SOCIOAFECTIVO;
SIGNIFICA “ESTAR BIEN”, ES DECIRVIVIR DIGNAMANTE, QUE TE SIENTAS ESCUCHADO, COMPRENDIDO, RESPETADO Y SOBRE TODO AMADO LOGRANDO ASI UNA ARMONIA FAMILIAR Y SOCIAL CON BUENA CALIDAD DE VIDA, ADEMAS CADA INDIVIDUO DEBERA SABERSE Y SENTIRSE UN MIEMBRO ACTIVO Y AFECTIVO DE UNA COMUNIDAD.

ACTIVIDAD
LEEA, COMPRENDA Y EXPLIQUE LO QUE ENTENDIO DEL DE CADA UNA DE LAS DEFINICIONES ANTES DADAS Y UN EJEMPLO
BREVE EXPLICACIONDEL TEMA
DESARROLLO
LLUVIA DE IDEAS
COMENTARIOS PERSONALES
CIERRE
CONCLUSION POR ESCRITO SOBRE LO QUE SE ENTENDIO DEL TEMA Y REALIZAR UN EJEMPLO DE CADA DEFINICION DADA
CRITERIOS DE EVALUACION
CONCLUSION DEL TEMA
REFLEXION
SUB-TEMA
LA DIMENSION SOCIAL DE LAS NECESIDADES BASICAS: DESIGUALDAD Y CONTRASTES SOCIALES EL LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO EN MEXICO YEL MUNDO.

UNA NECESIDAD BASICA ES AQUELLA QUE UN INDIVIDUO TIENE QUE CUBRIR PARA TENER UN DESALLO FISICO, SOCIAL Y EMOCIANAL SALUDABLE, ESTAS SON: ALIMENTACION , VESTIDO Y VIVIENDA, PARA QUE EXISTA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y DESARRROLLO HUMANO TAMBIEN DEBE TENER; SEGURIDAD, EDUCACION, EMPLEO, SALUD Y SANO ESPARCIMIENTO.
EL GOBIERNO DEBE GARANTIZAR LA SATISFACCION DEESTAS NECESIDADES BASICAS Y LOS CIUDADANOS DEBEN COMPROMETERSE Y RESPONSABILIZARSE COOPERANDO CON SU TIEMPO, ESFUERZO Y CUIDANDO DE LAS NECESIDADES BASICAS QUE YA SE TENGAN CUBIERTAS.
BREVE EXPLICACION DEL TEMA ENCAMINADA A VALORAR LO QUE TENEMOS Y A CUIDARLO (ALIMENTO, VESTIDO, CASA, SEGURIDAD, ESPARCIMIENTO) Y EJEMPLIFICAR QUE SUCEDE CUANDO NO LO TENEMOS.
ENECDOTAS SOBRE LAFALTA DE ALIMENTO, VIVIENDA Y VESTIDO
ANALISIS DE IMÁGENES DONDE SE REFLEJA NINOS DESNUTRIDOS, PERSONAS ALIMENTANDOSE EN UN BASURERO CON ROPA INADECUADA, OTRA EN DONDE SE VEN INDIGENTES SIN HOGAR
DESARROLLO
EXPLICACION Y COMENTARIOS
Actividad 1
ELABORE DE UN DIBUJO EN EL CUAL EXPRESE QUE NECESIDADES BASICAS TIENE USTED CUBIERTAS.
Aquí se debe dejar la 1 tarea de evaluacióndel subtema

CONTINUA EL DICTADO
SON DOS LOS GRANDES PROBLEMAS QUE EXISTEN EN LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD Y ENTRE LOS PAISES.
HAY QUIEN CARECE DE LO BASICO PARA VIVIR. (ALIMENTACION, VIVIENDA Y VESTIDO) Y MUCHOS DE LOS DESEQUILIBRIOS RADICAN EN QUE EXISTEN INSTITUCIONES DE SALUD Y EDUCACION, PERO NO TODOS TENEMOS ACCESO A ELLOS....