Lo que todo profesor de didáctica tiene que considerar

UNIVERSIDAD DEL SURESTE
Ángel Elpidio Moreno Guillén
Mtro. Carlos Mario Molina Ramírez
Maestría en Psicopedagogía
La didáctica en Psicopedagogía

¿COMO SE ENTIENDE LA DIDÁCTICA?

- Ladidáctica es un conjunto de conocimientos que permiten, a quienes la estudian, llevar a cabo el oficio de enseñar.
- La didáctica ofrece conceptos sobre el proceso de enseñar y aprender y por ende, sobre elprofesor y el alumno.
- Recupera explicaciones, principios y orientaciones de aprendizaje y de enseñanza que hay que tomar en cuenta para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
- Elestablecimiento de propósitos, objetivos y metas a lograr en un ciclo y nivel escolar.
- La aplicación e innovación de métodos, técnicas, materiales didácticos y las estrategias de aprendizaje y enseñanzanecesarias en un proceso educativo.

EL PROFESOR Y LA DIDÁCTICA

- Es importante que el profesor conozca la situación de los alumnos que integran el grupo, conoces lo que este mas cercano a susnecesidades, es lo que se llama diagnostico, o evaluación diagnostica de los estudiantes.
- Todos en el fondo tienen diferentes experiencias, diferentes necesidades y diferentes propósitos para estar en talevento formativo.
- Esto permite adecuar a la heterogeneidad del grupo a la enseñanza.

EL PROCESO DE INTEGRACION DEL GRUPO

- Se inicia en la primera sesión de trabajo.
- Es importante porqueresponde al principio de aprendizaje referido al ambiente grupal, a la confianza que se tendría que fomentar para que los miembros del grupo puedan participar de manera espontanea con el conocimiento ylas experiencias que ya tienen.
LOS PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE. HETEROGENEIDAD DE LOS ALUMNOS

- Es necesario presentar el conocimiento de diferentes formas ya que no todos los alumnos aprenden dela misma manera, la enseñanza de los contenidos debe estar al alcance de la comprensión de los alumnos.
- La enseñanza de un conocimiento requiere contar con aprendizajes previos, los aprendizajes...