Lo que ya sabemos

¿QUIÉN VE MÁS?
El juego consiste en mostrar en un proyector, cañón, o televisión diferentes espacios en los que el alumno se desenvuelva diariamente como la escuela, la casa, la comunidad o lanaturaleza (el tema se elige dependiendo lo visto en clase), se trata de una competencia grupal, ya que se les dará un tiempo determinado (1 min aproximadamente) para observarla y escribir en una hoja todolo que contiene o complementa el espacio.
Al terminar de ver cada imagen y de haberlas anotado se contará la cantidad de nombres escritos y pasaremos a la siguiente imagen y así sucesivamente.
Parafinalizar la actividad pediremos a cada alumno su total y la anotaremos en el pizarrón y así identificaremos al alumno que haya escrito la mayor cantidad de objetos, mismo que será el ganador deljuego.
Al ganador se le otorgará un premio mayor.
Aproximadamente se mostrarán 5 o 6 espacios para que el juego también dure un tiempo aproximado de 10 min.
ADAPTACIÓN: para déficit de atención; lasimágenes mostradas serán llamativas, o sea grandes, de colores fuertes y claras, para que así logremos captar la atención de nuestro alumno y de igual manera no desatender la de los otros.
MATERIAL:1. Proyector, cañón, o televisión.
2. Variedad de imágenes
3. Hojas
4. Lápiz
5. Permio
EVALUACIÓN:
1. Atención dada por el alumno
2. Si comprendió bien las indicaciones3. Conocimiento de los objetos (¿qué tanto conoce?)
4. Rapidez con la que escribe

¿DÓNDE ESTÁ?
Esta actividad se realiza en un área verde y sólo estarán el alumno y el profesor.
La actividadconsiste en hacer una serie de preguntas como tipo adivinanzas al alumno, sobre un tema en específico en este caso de CIENCIAS enfocado en la contaminación donde tendrá que buscar el en espacioabierto el objeto que represente la respuesta dada u obtenida.
El tiempo estimado para que encuentre a cada objeto es de 3 a 5 min aproximadamente.
Si encuentra los objetos indicado en el tiempo...