Lo saberes de mis estudiantes
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2009
Profesor: Hugo Armando Ávila Cruz
Grupo: 228
Módulo 2
Competencias docentes para la Educación Media Superior
“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”
Por Hugo Armando Ávila Cruz
En el procesode enseñanza-aprendizaje, es bien sabido que siempre hay escollos que se deben saltar, pues un innumerable índice de detalles siempre salen a resaltar, ya sea por que nosotros los profesores notenemos las cualidades o las herramientas para poder dar cátedra, y otra por supuesto las debilidades o carencias de hábitos estudio y atención al tomar una clase por parte de los estudiantes, de ahí lanecesidad de siempre estar al pendiente de todas estas situaciones, y poner siempre un análisis constante de por medio, hacia nuestras deficiencias como profesores y las contracturas académicas de losalumnos, con el fin de promover un desarrollo equilibrado, para que funcione el ciclo enseñanza-aprendizaje.
Hoy en día las principales debilidades académicas, son el no saber enfocar o absorber eluso de las herramientas tecnológicas, para propósitos de enseñanza-aprendizaje, ya que bajo la perspectiva docente, el uso de la tecnología es limitado, y puede ser por que el profesor no tenga elconocimiento para manipularla o por el bajo presupuesto de la institución donde labora, haciendo inaccesible el uso de esta, lo cual provee de un obstáculo de avance educativo, y por el otro lado estánlos estudiantes, que tienen algunos aportes de cómo usar la tecnología a su beneficio, pero no con el impulso hacia la educación, si no más bien hacia el óseo y la dispersión, como usar el correoelectrónico solo para mandar mensajes afectivos, comunicarse por messenger sólo para socializar, bajar música, usar blogs para chismear, bajar videos con fines no educativos etc.., lo que da pie a undesperdicio de utilidades significativas, que podrían enfocarse a la academia.
Para evitar esa fuga de utilidades, es necesario que nosotros los profesores nos adaptemos a los tiempos, incursionando...
Grupo: 228
Módulo 2
Competencias docentes para la Educación Media Superior
“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES”
Por Hugo Armando Ávila Cruz
En el procesode enseñanza-aprendizaje, es bien sabido que siempre hay escollos que se deben saltar, pues un innumerable índice de detalles siempre salen a resaltar, ya sea por que nosotros los profesores notenemos las cualidades o las herramientas para poder dar cátedra, y otra por supuesto las debilidades o carencias de hábitos estudio y atención al tomar una clase por parte de los estudiantes, de ahí lanecesidad de siempre estar al pendiente de todas estas situaciones, y poner siempre un análisis constante de por medio, hacia nuestras deficiencias como profesores y las contracturas académicas de losalumnos, con el fin de promover un desarrollo equilibrado, para que funcione el ciclo enseñanza-aprendizaje.
Hoy en día las principales debilidades académicas, son el no saber enfocar o absorber eluso de las herramientas tecnológicas, para propósitos de enseñanza-aprendizaje, ya que bajo la perspectiva docente, el uso de la tecnología es limitado, y puede ser por que el profesor no tenga elconocimiento para manipularla o por el bajo presupuesto de la institución donde labora, haciendo inaccesible el uso de esta, lo cual provee de un obstáculo de avance educativo, y por el otro lado estánlos estudiantes, que tienen algunos aportes de cómo usar la tecnología a su beneficio, pero no con el impulso hacia la educación, si no más bien hacia el óseo y la dispersión, como usar el correoelectrónico solo para mandar mensajes afectivos, comunicarse por messenger sólo para socializar, bajar música, usar blogs para chismear, bajar videos con fines no educativos etc.., lo que da pie a undesperdicio de utilidades significativas, que podrían enfocarse a la academia.
Para evitar esa fuga de utilidades, es necesario que nosotros los profesores nos adaptemos a los tiempos, incursionando...
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