lo socioprefecturamundialorganica

3)
Lo que entendemos por expulsión e inclusión es lo siguiente:
A continuación hablaremos de la exclusión:
La exclusión es principalmente una forma de ignorar, de no esperar nada de algo oalguien, y a causa de esto se torna prácticamente o parcialmente “invisible” ante los demás. No necesariamente hablamos de pobreza cuando nos referimos al término de exclusión, sino más bien hablamosde las personas que no se pueden integrar en el ámbito escolar.
Por ejemplo: Un niño de bajos recursos económicos, es marginado por muchos de sus compañeros por diferentes razones, como la formade vestir, actuar, etc.
La expulsión se da cuando la “exclusión se agrava”, es decir, que pierde toda visibilidad, que se sumerge en un universo de indiferencia, esto puede verse prácticamentecuando el sujeto deja o no cumple sus funciones dentro de la sociedad, tales como: trabajadar, estudiante, padres, artistas, etc.
Como podemos apreciar en el texto: “Los chicos en banda”
“Elexcluido es un producto, un dato, un resultado de la imposibilidad de integración, el expulsado es resultado de una operación social, una producción, tiene un carácter móvil”.
Nos deja una diferencia, untanto sutil, sobre el excluido con el expulsado; para dejar claramente la diferencia, podríamos decir que el excluido es simplemente un ser marginado, mientras que el expulsado es ignorado en todo elsentido de la palabra.








4)
A continuación marcaremos un cuadro comparativo sobre el texto “El acceso al conocimiento escolar en escenarios caracterizados por la desigualdad yla fragmentación social educativa” con lo leído en clases:





Culturalidad
En el ámbito escolar se podría decir que hay culturas, o sea, cada grupo o un solo alumno tiene diferentes aspectosque los demás, y a causa de ello pueden relacionarse o no entre sí.
Por ejemplo: los chicos con alto poder adquisitivo a veces prefieren estar con compañeros de semejante categoría, y los de...