Loayza Jessica P05

Páginas: 3 (601 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2015
Universidad de los Andes
Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales
Escuela de Ingeniería Forestal
Laboratorio de Fotogrametría y Sensores Remotos

Práctica 5: Determinación de pendientes sobrefotografías aéreas.
Método de Stellingwerf

Profesor: Juan Ygnacio López Hernández

Loayza Jessica
C.I 20821469

Mérida, noviembre, 2014

Resumen
En el informe que se presenta a continuación sedescriben los procesos
llevados a cabo para medir la distancia entre dos puntos seleccionados de las
fotografías aéreas, uno denominado a el punto más alto y el otro denominado r el
punto más bajo, a partirde los cuales con el uso de variadas fórmulas se llego a
calcular la pendiente entre ambos.

2

Contenido

Resumen…………………………………………………………………………...2
Contenido…………………………………………………………………………..3Introducción……………………………………………………………………......4
Objetivos……………………….........................................................................5
Materiales…………………………………………………………………………..6Procedimiento……………………………………………………………………..7
Fórmulas…………………………………………………………………………...9
Resultados……………………………………………………………………..…10
Referencias……………….………………………………………………………11

3

Introducción

4

Objetivos

Objetivo general


Determinar la pendiente existente entre dospuntos a y r a través del
método de Stellingwerf.

5

Materiales



Estereoscopio de espejos.



Par estereoscópico de fotografías aéreas.



Barra de paralaje.



Regla de 50 cm de longitud.

Escuadra.



Láminas de acetato.



Marcadores para acetato.



Papel transparente de dibujo.



Cinta adhesiva.

6

Procedimiento

Medición de la distancia entre dos puntos
1. Orientecorrectamente el par estereoscópico de fotografías aéreas
2. Seleccione los puntos entre los cuales se medirá la pendiente, identifique con la
letra a el punto más alto y con la letra r el punto más bajo.
3. Sobreel área estereoscópica de la fotografía izquierda coloque una hoja de
papel transparente.
4. Sobre el papel transparente calque la línea de vuelo y trace unas...
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