LOBA

O lugar da filosofía no saber humano
1.- Que é a filosofía e a cidadanía?
2.- As ramas da filosofía

3.- A filosofía na vida cotiá
4.- De onde provén a filosofía

4.1.- A necesidade de entender e de admirar
4.2.- Do mito ó logos
4.3.- O descubrimento da razón
4.4.- A conciencia da propia morte

5.- A actitude filosófica

6.- Relixión, ciencia e filosofía
6.1.- Relixión e filosofía6.2.6.3.6.4.6.4.-

Ciencia e filosofía
Características da ciencia.
Características da filosofía.
A filosofía saber ou actividade?

7.- As etapas da filosofía e a súa función na historia
8.- Importancia da filosofía

1

FILOSOFÍA E CIDADANÍA

Por qué precisamos
aprender FILOSOFÍA?

Contesta a pregunta da diapositiva
Ejer: 1,2,3,pag: 3
Ejer;1,2,3, pag: 5
2

1.- Qué é afilosofía e a cidadanía

3

1.- Qué é a filosofía e cidadanía?
A materia Filosofía e Cidadanía do primeiro curso do Bacharelato ten
unha dobre formulación. Por un lado posúe un carácter propedéutico
encamiñado á preparación do alumnado para o estudo da materia
Historia da Filosofía do segundo curso do Bacharelato. Por outro lado
constitúe unha análise das bases que pretenden fundamentar osconceptos que no ámbito da cidadanía se viñeron desenvolvendo en
Educación Primaria e en Educación Secundaria . Así pois imos aclarar
por separado cada un dos termos:
FILOSOFÍA:
A palabra filosofía vén do grego e significa "amor á
sabedoría",("Philos": Amor e "Sophia": Sabedoría). "Amor
á sabedoría".
O Filósofo sería o Amante da Sabedoría. porque un
filósofo é
alguén
que
trata
deencontrar
respostas aos seus interrogantes, é o que ten
interese cara a toda forma de coñecemento.
Poderiamos dicir que a filosofía é aquela disciplina
que trata de buscar respostas e explicacións
últimas para as grandes preguntas que todos nos
facemos.
A filosofía non é un catálogo de solucións senón máis ben unha busca incesante das
preguntas que o ser humano se fai.
4

1.- Qué é afilosofía?

• Para aclarar un pouco máis o que é a filosofía poderiamos dicir:
 É un saber universal porque busca respostas totais ou globais para as grandes preguntas.

Nisto distínguese dos demais saberes, que se interesan por áreas particulares da
realidade.

 É un saber radical porque aspira a encontrar as respostas últimas, o sentido profundo

das cousas, o porqué e non só o como. É un saber racional porque pretende encontrar explicacións argumentadas, xustificando

de forma axeitada as súas respostas.

 É un saber crítico porque se enfronta ás opinións establecidas que se basean no

dogmatismo e a tradición. Para un filósofo non abonda con que todos teñan sempre
crido algo, porque o importante é analizalo racionalmente e cuestionalo para discernir
que é válido eque non.

A filosofía non só ofrece explicacións teóricas sobre o mundo, senón que ademais ofrece
orientacións prácticas que nos axudan a saber como vivir. Por iso dise que a filosofía ten dúas
vertentes: a racionalidade teórica (que aspira a coñecer) e a racionalidade práctica (que se
preocupa por como actuar).
5

1.- Qué é a filosofía?
 CIDADANÍA:


A cidadanía pódese entender comoo conxunto de dereitos e deberes que nos confire a nosa pertenza a unha
comunidade política determinada .Este concepto é froito dunha longa evolución histórica que inclúe tres momentos:

A época grecolatina:

O cidadán é o home libre que participa na vida pública (Grecia).Ser boa persoa equivalía a ser
bo cidadán, ata o punto de que só o exercicio da cidadanía cos seus dereitos e obrigaspodía
proporcionar unha vida feliz.

O cidadán é aquel que vive baixo o imperio da lei ( Roma).Orixinariamente reservouse os
descendentes dos fundadores da cidade e de xeito progresivo foise estendendo aos homes libres do
Imperio. A cidadanía romana tiña un carácter xurídico.
• A Ilustración:
• O cidadán é aquel que vive nun estado que protexe os seus dereitos naturais (
Locke ). A...