Lobulos de la corteza cerebral
Páginas: 13 (3154 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2011
Lóbulos de la Corteza Cerebral
El lóbulo temporal contiene neuronas que captan cualidades sonoras en la corteza auditiva primaria. También contiene neuronas relacionadas con la comprensión del lenguaje, memoria y aprendizaje
El lóbulo frontal contiene principalmente la corteza motora primaria, en la cual se encuentran las neuronas que controlan los músculos del cuerpo. Está organizada enfunción de las partes del cuerpo
El lóbulo parietal aloja a la corteza somatosensorial primaria, compuesta por neuronas relacionadas con el tacto, también se organiza en función de las partes del cuerpo.
El lóbulo occipital contiene la corteza visual primaria, localizada en la parte posterior, procesa la información visual que llega de la retina.
Hemisferios derecho e izquierdo del cerebroHemisferio Izquierdo :
Controla las habilidades verbales como hablar, pensar, leer y razonar.( Ej. Escritores)
Hemisferio Derecho : Controla las habilidades no verbales como la comprensión espacial, el reconocimiento de patrones y dibujos, la música y la expresión de las emociones (EJ: Arquitectos)
Métodos de Exploración Cerebral
Escaneo del cerebro .- Método para fotografiar elcerebro sin necesidad de perforar el cráneo.
Electroencefalograma (EEG).- Técnica que registra las señales eléctricas que se transmiten en el interior del cerebro. Por medio de electrodos que se colocan en la parte exterior del cráneo.
Escaneo de Tomografía Axial Computarizada (TAC) “Escáner” computarizado que genera una imagen del cerebro por medio de la combinación de miles de placas de rayosx tomadas desde ángulos ligeramente distintos.
SUBAREAS PROCESOS PSICOLOGICOS
1. SENSOPERCEPCION
Leyes gestalticas de la psicologia Gestalt. La Psicología de la gestalt es una corriente de pensamiento dentro de la psicología moderna, planteó explicaciones alternativas frente a corrientes de la época, el funcionalismo, el estructuralismo, el psicoanálisis y el conductismo para comprenderlos procesos mentales abocándose al estudio de la percepción.
Fuente(s):
LA SENSOPERCEPCION. Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro. Se presenta en 3 fases: detección, transmisión y procesamiento. En la detección el estímulo escaptado por alguno de los órganos sensoriales, en la transmisión los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso nervioso al cerebro y en el procesamiento el estímulo llega al cerebro donde es interpretado.
2. APRENDIZAJE Y MEMORIA
Aprendizaje.
El aprendizaje es uno de los procesos más importantes para lapsicología científica actual. El aprendizaje es un cambio casi permanente en el comportamiento de un organismo, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente.
A diferencia de los animales que nacen con instrucciones genéticas para la supervivencia los humanos tenemos la capacidad de aprendizaje la cual nos da más flexibilidad para adaptarnos al medio ambiente,podemos aprender a resguardarnos de cambios climáticos y adaptarnos a cualquier ambiente, nuestra capacidad de aprendizaje nos permite afrontar cambios.
En 1927 Paulov diferenció dos tipos de conductas:
-Conductas innatas o no adquiridas.
-Conductas adquiridas o aprendidas.
2.- Conductas no aprendidas.
Al nacer, heredamos en nuestros genes una serie de conductas que se han aprendido através de la evolución y que heredamos en nuestros genes. Esta es la herencia genética.
2.1.- Conductas innatas.
La conducta instintiva o innata, es independiente de la experiencia individual, cada especie tiene sus instintos y características como su estructura orgánica, son expresión de su constitución heredada.
El carácter invariable o estereotipados de los actos instintivos se...
El lóbulo temporal contiene neuronas que captan cualidades sonoras en la corteza auditiva primaria. También contiene neuronas relacionadas con la comprensión del lenguaje, memoria y aprendizaje
El lóbulo frontal contiene principalmente la corteza motora primaria, en la cual se encuentran las neuronas que controlan los músculos del cuerpo. Está organizada enfunción de las partes del cuerpo
El lóbulo parietal aloja a la corteza somatosensorial primaria, compuesta por neuronas relacionadas con el tacto, también se organiza en función de las partes del cuerpo.
El lóbulo occipital contiene la corteza visual primaria, localizada en la parte posterior, procesa la información visual que llega de la retina.
Hemisferios derecho e izquierdo del cerebroHemisferio Izquierdo :
Controla las habilidades verbales como hablar, pensar, leer y razonar.( Ej. Escritores)
Hemisferio Derecho : Controla las habilidades no verbales como la comprensión espacial, el reconocimiento de patrones y dibujos, la música y la expresión de las emociones (EJ: Arquitectos)
Métodos de Exploración Cerebral
Escaneo del cerebro .- Método para fotografiar elcerebro sin necesidad de perforar el cráneo.
Electroencefalograma (EEG).- Técnica que registra las señales eléctricas que se transmiten en el interior del cerebro. Por medio de electrodos que se colocan en la parte exterior del cráneo.
Escaneo de Tomografía Axial Computarizada (TAC) “Escáner” computarizado que genera una imagen del cerebro por medio de la combinación de miles de placas de rayosx tomadas desde ángulos ligeramente distintos.
SUBAREAS PROCESOS PSICOLOGICOS
1. SENSOPERCEPCION
Leyes gestalticas de la psicologia Gestalt. La Psicología de la gestalt es una corriente de pensamiento dentro de la psicología moderna, planteó explicaciones alternativas frente a corrientes de la época, el funcionalismo, el estructuralismo, el psicoanálisis y el conductismo para comprenderlos procesos mentales abocándose al estudio de la percepción.
Fuente(s):
LA SENSOPERCEPCION. Es el proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de estímulos externos para ser procesados e interpretados por el cerebro. Se presenta en 3 fases: detección, transmisión y procesamiento. En la detección el estímulo escaptado por alguno de los órganos sensoriales, en la transmisión los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estímulo en señales electroquímicas que son transmitidas como impulso nervioso al cerebro y en el procesamiento el estímulo llega al cerebro donde es interpretado.
2. APRENDIZAJE Y MEMORIA
Aprendizaje.
El aprendizaje es uno de los procesos más importantes para lapsicología científica actual. El aprendizaje es un cambio casi permanente en el comportamiento de un organismo, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente.
A diferencia de los animales que nacen con instrucciones genéticas para la supervivencia los humanos tenemos la capacidad de aprendizaje la cual nos da más flexibilidad para adaptarnos al medio ambiente,podemos aprender a resguardarnos de cambios climáticos y adaptarnos a cualquier ambiente, nuestra capacidad de aprendizaje nos permite afrontar cambios.
En 1927 Paulov diferenció dos tipos de conductas:
-Conductas innatas o no adquiridas.
-Conductas adquiridas o aprendidas.
2.- Conductas no aprendidas.
Al nacer, heredamos en nuestros genes una serie de conductas que se han aprendido através de la evolución y que heredamos en nuestros genes. Esta es la herencia genética.
2.1.- Conductas innatas.
La conducta instintiva o innata, es independiente de la experiencia individual, cada especie tiene sus instintos y características como su estructura orgánica, son expresión de su constitución heredada.
El carácter invariable o estereotipados de los actos instintivos se...
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