Locke

1. INTRODUCCIÓN
A continuación se presenta una exposición y análisis sobre la vida y obra de John Locke.
Existen dos razones por las cuáles he elegido dicho personaje. La primera, porque tras comparar las ideas de distintos teóricos sobre los que podía escribir, decidí escribir sobre Locke por resultarme interesante su postura e ideas tanto políticas como filosóficas. Y la segunda, porque aún ariesgo de equivocarme, imaginé que no muchos de mis compañeros se decantarían por este autor y creí que la opción de Maquiavelo o Montesquieu (por ejemplo) no resultaría tan original como Locke.


2. BIOGRAFÍA.

John Locke fue un pensador inglés nacido en Wrington, el 29 de Agosto de 1632.
Hombre polifacético, estudió en la Westminster School y en la Universidad de Oxford, en donde sedoctoró en 1658.
Se convirtió en tutor y profesor de griego y retórica y más tarde volvió a esta universidad para estudiar medicina. Además de ser un especialista en esta materia y de mantener relaciones con reputados científicos de la época (como Isaac Newton), John Locke fue también diplomático, teólogo, economista, y profesor de griego antiguo y de retórica como anteriormente ha sido mencionado,pero por lo que alcanzó renombre fue por sus escritos filosóficos, en los que sentó las bases del pensamiento político liberal.
Locke se acercó a tales ideas como médico y secretario que fue del conde de Shaftesbury, líder del partido Whig, adversario del absolutismo monárquico en la Inglaterra de Carlos II y de Jacobo II.
Así pues, la fama de Locke era mayor como filósofo que como pedagogo.Prácticamente todo el pensamiento posterior fue influenciado por su empirismo (del que es considerado el padre), hasta desembocar en el escepticismo de Hume. En lo pedagógico, Locke no pretendió crear un sistema educativo, sino explicar los lineamientos de la educación para los hijos de la nobleza, por consiguiente sus ideas representan tanto un reflejo de la percepción pedagógica de su tiempo como unareflexión profunda sobre sus bondades, defectos y alcances.
Su trabajo al servicio de Lord Hasley le permitió visitar Francia e incluso residir por un tiempo allí, donde entró en contacto con el círculo de Gassendi (atomismo naturalista). Entre 1675 y 1679 permaneció en Francia, y entre 1683 y 1689 residió en Holanda tras convertirse a la defensa del poder parlamentario y ser perseguido porello. Retornó a su patria con la llegada al trono de Guillermo de Orange y tras el triunfo de la «Gloriosa Revolución» inglesa de 1688. Así mismo comentar, que influyó de forma determinante en la Declaración de Derecho Británica de 1689.
La última parte de su vida fue dedicada a tareas administrativas y económicas, murió en Oates en Essex, el 28 de octubre de 1704.

3. OBRAS.
Aunque la obra cumbrede John Locke fue “Ensayo sobre el entendimiento humano (1690)” en la cuál plantea los fundamentos del conocimiento humano, en la mayoría de sus obras expone mediante sus ideas políticas su postura política frente a, entre otros temas, la fundamentación del poder y el pacto social.
Relación de sus obras:

• Ensayos sobre el gobierno civil (1660–1662)

• Ensayos sobre la ley de lanaturaleza (1664)

• Ensayo sobre la tolerancia (1667)

• Compendio del Ensayo sobre el entendimiento humano (1688)

• Carta sobre la tolerancia (1689)

• Tratados sobre el gobierno civil (1689).

• Ensayo sobre el entendimiento humano (1690)

• Segunda Carta sobre la Tolerancia (1690)

• Algunas consideraciones sobre las consecuencias de la reducción deltipo de interés y primera subida del valor del dinero (Redactado en 1668 y publicado en 1691)

• Tercera Carta sobre la Tolerancia (1692)

• Algunos pensamientos sobre la educación (1693)

• Racionabilidad del cristianismo (1695)

o Una vindicación de la racionabilidad del cristianismo (1695)

• Más consideraciones acerca de la subida del valor del dinero (1695)...