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Introducción

Este trabajo tiene como objetivo investigar algunos factores relacionados con el desempeño de los jóvenes.
El estudio incluye una descripción del impacto de los cambios demográficos en la educación y los principales problemas que hay en torno a ella. Posteriormente se presenta la investigación, y las conclusiones a las que se llega, para finalmente listar las referenciasbibliográficas utilizadas en el estudio.

Con este trabajo se intenta demostrar las diferentes formas que pueden afectar al rendimiento de los jóvenes como por ejemplo tenemos el estrés como uno de los factores principales que afectan a este. Se pretende mostrar los efectos que el estrés excesivo puede causar en los jóvenes al someterse a cantidades de estrés elevadas, las enfermedades que este puedegenerar entre otras cosas. Los problemas emocionales que el estrés trae de por sí y las consecuencias que vienen posteriormente.

Objetivos

-Objetivo general

Identificar la manera en que afecta el estrés en los estudiantes, en su rendimiento académico y en sus diferentes actividades diarias.

Objetivos específicos

• Dar a conocer los diferentes tipos de enfermedades que el estréspuede traer al estudiante si no sabe controlarlo.

• Demostrar a los estudiantes por qué no deben someterse a un nivel de estrés excesivo y como puede hacer para combatir con este









Marco teórico

El estrés es una reacción fisiológica del organismo en el que entran en juego diversos mecanismos de defensa para afrontar una situación que se percibe como amenazante o de demandaincrementada.

El estrés es una respuesta natural y necesaria para la supervivencia, a pesar de lo cual hoy en día se confunde con una patología. Esta confusión se debe a que este mecanismo de defensa puede acabar, bajo determinadas circunstancias frecuentes en ciertos modos de vida, desencadenando problemas graves de salud.

Según muchos estudios psicológicos, una de las épocas en la vida de loshumanos en las que más estamos sometidos a situaciones de estrés es durante la adolescencia, y es que la transición desde la infancia al ser adulto es muy complicada. Sobre todo porque empiezan a vivir situaciones propias de una persona mayor, sin tener todavía los recursos necesarios para superarlas con éxito.

Según un estudio llevado a cabo por un grupo de científicos de la Universidad deMichigan Ann Arbor, una tercera parte de los adolescentes experimentan estrés motivado por "las enormes expectativas de sus padres y la sociedad" y dos tercios experimentan síntomas del estrés al menos una vez a la semana.

Cuando esta respuesta natural se da en exceso se produce una sobrecarga de tensión que repercute en el organismo humano y provoca la aparición de enfermedades y anomalíaspatológicas que impiden el normal desarrollo y funcionamiento del cuerpo humano.

Causas del estrés:

Cualquier suceso puede dar lugar a una respuesta emocional y generar estrés, no se trata necesariamente de eventos muy intensos, es suficiente con que se acumulen durante largos períodos de tiempo; y la manera en que la persona los interpreta o se enfrenta a ellos.
Es importante destacar que ciertassituaciones que provocan estrés en una persona pueden resultar insignificantes para otra. Cualquier tipo de cambio puede generar tensión, pero lo realmente significativo es la manera de afrontar ese cambio, y cada persona tiene una tolerancia diferente a los problemas y un umbral del estrés distinto.
Factores físicos estresantes
Exposición a productos químicos.
Ruido.
Sobreesfuerzo.
Malasposturas.
Temperaturas extremas.
Hacinamiento.
Hambre.
Falta de sueño.
Factores emocionales y mentales
Mudanzas y obras en casa.
Exámenes.
Problemas de pareja.
Desempleo.
Muerte o enfermedad grave de un ser querido.
Retos en el trabajo.
Discusiones laborales o familiares.
Competitividad.
Atascos de tráfico.
Falta de tiempo para realizar tareas y para dedicar al ocio.

Fases del...