Loco

El docente a la hora de planificar para motivar a sus participantes debe cumplir un rol fundamental en lo personal, familiar y en lo social.
 
               En lo personal, tiene que reconocer ypracticar la ética de respeto mutuo, solidaridad, confianza. Honestidad, humildad, fidelidad, honradez y amistad. Tiene que reconocer los valores positivos y actitudes de los estudiantes, en undiagnóstico inicial, motivando a sus seguidores para que satisfagan sus necesidades y alcancen su plena realización; tiene que dirigir por medio de la palabra, inspirar por medio de la confianza y la simpatía(carismático), poder cambiar suficientemente el clima a fin de que todos puedan hacer las cosas que deben hacer.
 
                 En lo familiar, tiene que sembrar y desarrollar los sentimientosque conllevan a la unificación y armonía de las personas, respetando y revalorando las actitudes y valores de la familia, como el elemento fundamental de progreso social, también tiene que enseñar asus estudiantes los aspectos, de la vida real, para que sean buenos padres y buenos ciudadanos.
 En el aspecto social, tiene que reconocer y practicar la ética de trabajo en equipo y la ética deprogreso social, creando una comunidad humana unida por el vínculo del trabajo y la amistad, encaminando hacia la felicidad compartida.
 
                 En resumen, los roles del docente en laplanificación para motivar a sus participantes se orientan a lograr un desarrollo humano sostenido, apoyándose en la creatividad humana en la propiedad intelectual, en el poder de la mente y en el trabajoindividual y en equipo.  
EL PAPEL DEL DOCENTE EN LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA.  
Enseñar: es la orientación por conocimientos, convicción, y ejemplificación, del proceso aprendizajecon el objetivo de lograr una retroalimentación visible en un cambio de conducta.
Es el acto mediante el cual el profesor muestra o suscita contenidos educativos (conocimientos, hábitos,...