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Normas ortográficas
Acentuación

La acentuación se produce en todas las palabras y, en algunas ocasiones, nos ayuda a
distinguir entre unas palabras y otras según la sílaba en la que se pronuncie con mayor énfasis.
Ejemplo:
El cálculo es una actividad complicada.
Calculo los gastos del mes.
Calculó las utilidades.
Todas estas palabras tienen funciones diferentes aunque se derivan delmismo verbo:
calcular. Es la acentuación la que nos ayuda a distinguir este uso. Del mismo modo, el acento
puede ser prosódico, ortográfico y diacrítico.
El acento prosódico es aquel que marca el golpe de voz o sílaba tónica en la palabra y no se
escribe.
El acento ortográfico o tilde es la representación gráfica de la acentuación y se coloca siempre
sobre la vocal de la sílaba acentuada. Eneste caso, las palabras se clasifican en agudas, graves o
esdrújulas.
Agudas
Llevan el acento en la última
sílaba: “camión”.

Graves
Llevan el acento en la
penúltima sílaba: “cárcel”.

Esdrújulas y sobresdrújulas
En el primer caso, llevan el
acento en la antepenúltima:
“armónico” y en el segundo
caso, en la anterior a la
antepenúltima: “ágilmente”.

El acento diacrítico es el uso dela tilde para distinguir el uso diferenciado de una misma palabra,
un ejemplo de esto sería: “cálculo”, “calculo” y “calculó”. A continuación, se detallan las reglas de
acentuación:
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Se acentúan las palabras agudas terminadas en vocal, en “n” o en “s”: “jabalí”, “escocés”
pero no se acentúan si terminan en consonante: amar.
Se acentúan las palabras llanas o graves que terminan enconsonante siempre que no sea
en “n” o en “s” o en vocal: “ángel”, “perro”.
Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde.

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Para las palabras compuestas escritas juntas que lleven acento en los dos casos, sólo se
colocará tilde en la última palabra: “decimoséptimo”.
Los adverbios terminados en “mente” conservarán la tilde si la tuviera: “comúnmente”.
Llevantilde los infinitivos terminados en “-aír”, “-eír” y “-oír”, por ejemplo: “sonreír”.
Las formas verbales llanas o graves llevan tilde cuando se le añade el enclítico:
“solicítame”. Sin embargo, las palabras agudas que se transforman en llanas al agregar el
enclítico no llevan tilde: “encargose”.
Existen algunas palabras formadas por sufijos que pueden llevar o no tilde.

Con tilde
“-itis”más palabra terminada en vocal:
“ileítis”.
“-opía” por ejemplo: “miopía”.

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Sin tilde
“-itis” más palabra terminada en consonante:
“artritis”.
“-scopia” por ejemplo “laringoscopia”.
“-cefalia” por ejemplo “hidrocefalia”.
“-iasis” por ejemplo “soriasis”.
“-odia” por ejemplo “rapsodia”.
“-osis” por ejemplo “osteoporosis”.
“-fagia” por ejemplo “antropofagia”.
“-mancia” porejemplo “quiromancia”.

Los monosílabos no llevan tilde a no ser que deban marcar una diferencia de significado,
los siguientes monosílabos nunca llevan tilde: “fui”, “fue”, “di”, “dio”, “vi”, “vio”, “ti”,
“bien”, “fe”, “son”, “fin”, “sin” y “tan”.
No lleva tilde la preposición “a” y las conjunciones “e”, “o” y “u”. La penúltima lleva tilde
sólo cuando va entre cifras para evitar confusiones.Las mayúsculas no eximen al redactor del uso de la tilde cuando es necesario.

Las siguientes tablas presentan los usos más habituales de acentos diacríticos en nuestro idioma:
Llevan acento
él
mí
tú
más

dé
sé

Pronombre personal
Pronombre personal
Pronombre personal
Adverbio de comparación o
de cantidad y signo de suma
Adverbio de afirmación y
pronombre
Del verbo “dar”
De losverbos ser o saber

té
éste
ése

Nombre de una planta
Pronombre demostrativo
Pronombre demostrativo

sí

Él prometió venir.
A mí me gustó la película.
Tú lo dijiste ayer.
Luís es más aplicado.
Tres más seis son nueve.
¿Quieres algo? Sí
Se habla a sí mismo.
No dé razón de nada.
Sé inteligente.
Yo sé lo que sucedió.
¿Quieres una taza de té?
Éste es tuyo.
Ése es mi amigo....