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PRÁCTICA Nº 1
LA COMUNICACIÓN Y LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
La comunicación humana
La comunicación es un proceso mediante el cual un emisor transmite uno o más
mensajes a uno o varios receptores. De esta manera, los seres humanos nos relacionamos,
nos entendemos, sabemos de nuestros pensamientos y sentimientos.
Para que se realice la comunicación es necesaria la presencia de los siguienteselementos:
 El emisor. Es el que codifica el mensaje y lo direcciona hacia el receptor. Por lo tanto,
es el que inicia la comunicación. Para que el resultado de la comunicación sea efectiva
se debe considerar la habilidad comunicativa, las actitudes, el nivel de conocimiento del
tema y la situación sociocultural del emisor y receptor. (Berlo 1960:34-36).
 Receptor. Es el que recibe ydecodifica el mensaje enviado por el emisor. Tanto el
emisor como el receptor deben poseer las mismas cualidades: la habilidad
comunicativa, las actitudes, el nivel de conocimiento del tema y la situación
sociocultural. En suma, deben poseer un código compartido que permita la
interpretación adecuada.
 El mensaje. Es la información que envía el emisor al receptor. Para construir el
mensaje esnecesario contar con un sistema de signos. En el proceso de codificación,
se debe considerar al destinatario y al contexto.
 El código. Es el sistema de signos con los cuales se construye el mensaje. Es
importante que el emisor y el receptor manejen el mismo código o sistema de signos
para que puedan entenderse. El código puede ser lingüístico o no lingüístico. La
lengua española, por ejemplo,es un código lingüístico que permite al emisor y receptor
establecer una comunicación. Los gestos y los colores son algunos ejemplos de
códigos no lingüísticos. Por ejemplo, nos podemos comunicar usando flores, así una
flor roja significa pasión; una blanca, amistad.
 El canal. Para que el mensaje llegue al receptor se necesita de un soporte o medio
que traslade el mensaje Estos pueden serlas ondas sonoras, la radio, el periódico, la
computadora, el televisor, un afiche, una carta, etc. Algunos investigadores también
consideran a los sistemas sensoriales. A través de estos el receptor decodifica el
mensaje. Así, tenemos a la vista, al oído, al tacto, al olfato y al gusto.
 Referente. Niño Rojas plantea que el referente “está constituido por los objetos, seres
o fenómenos de larealidad de que se habla en la comunicación”. (1994:39-40) El
referente es el hecho, acción o situación que provoca la construcción de un mensaje,
por ello, se constituye en una realidad aludida. Asimismo, se sostiene que toda
expresión motiva y ella parte de un referente. Por ejemplo, un accidente de tránsito en
un referente cuando nosotros elaboramos mensajes a partir de ese hecho. Asídecimos: “El accidente ha sido provocado por la irresponsabilidad de uno de los
choferes”. El referente es el accidente, de allí se ha generado este enunciado y los
múltiples otros enunciados que se pueden expresar.
 El contexto. Recubre todo aquello que rodea al emisor y al receptor, sus condiciones
reales de existencia y las representaciones que ellos se hacen de esas condiciones, las
ideaselaboradas sobre esa realidad, así como los otros mensajes ya producidos o en
vías de producirse en la comunicación (Desiderio Blanco 1989: 229). El contexto es
relevante para identificar la intención comunicativa o para resolver algún problema de
ambigüedad, puesto que los signos cambian de un contexto a otro, de una cultura a
otra. Por esta razón, es fundamental considerar la situación en laque se ha producido
el mensaje y el contexto en el que circula. Por ejemplo, el color rojo del semáforo
significa prohibido; en otro contexto este color cambia de significado. En la manzana,
significa permitido porque es signo de madurez. Lo inverso ocurre con el color verde:
prohibido para la manzana y permitido para el semáforo.
Funciones del lenguaje
Roman Jakobson y Buhler son dos...