Lod Cuatro Acuerdos

Páginas: 2 (386 palabras) Publicado: 9 de julio de 2012
Actividad 10
a) Lee el texto: “El propósito fundamental de la educación primaria” p. 17 . Escribe las ideas principales.
+Uno de los elementos que determina que una institución funcionaadecuadamente es el grado en el que logra los propósitos que tiene encomendados.
+En nuestro país, de acuerdo con el artículo tercero de la Constitución y La Ley General de Educación, la escuela debe serdemocrática, nacional y ha de contribuir a la mejor convivencia humana, además de promover valores, favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos, fomentar actitudes que estimulen lainvestigación, aprecio a la artística entre otros.

b)Recupera la lista de la Actividad 1: “Los problemas más comunes” y escribe conclusiones a partir de las siguientes preguntas teniendo como marco dereferencia el texto leido:

Es importante que el director y el supervisor conozca la situación en la que se encuentra su escuela, para poder gestionar todos y cada uno de los elementos de acuerdoa las necesidades que demanda.
Para emepezar uno de los factores que influyen en el propósito de promover valores en los alumnos, son los maestros irresponsables, la preferencia hacia algunosalumnos, la indisciplina, el contexto social de los alumnos, un factor que afecta la adquisición de conocimientos en los alumnos, son los maestrso que no planean, los maestros ausentistas, el bajo niveleducativo, el rendimiento escoloar bajo y se involucran como una cadenita otros más.
Los propósitos educativos de la educación primaria nos permite identificar si una escuela cumple con su tarea porqueson los elementos de los cuales se conforma la enseñanza eficáz, una educación de calidad y eficiente en el alumno.
Para que la escuela cumpla con su misión el director debe de tomar el papel dellíder principal de la escuela, la persona encargada de satisfacer todas y cada una de las demanadas que se presentan en cada parte educativa sea el maestro, alumno, padre de familia, respresentar a la...
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