lodograma

Parlebas (1981:138) propone el ludograma como instrumento para observar, representando gráficamente, la secuencia que sucesivamente asume un jugador”. Este modelo integra la referencia del rol, suscorrespondientes subroles y la secuencia corporal de éstos durante el desarrollo del juego. Este procedimiento permite interpretar el contenido de la secuencia y da idea de lo acontecido a un jugadory la conveniencia de su actuación.
       El ludograma es una buena herramienta para el estudio de los comportamientos estratégicos, si previamente se ha realizado el organigrama de decisionesestratégicas del jugador para el juego que es estudiado. No obstante, la observación que se realiza por medio del ludograma carece de indicadores de observación, destacando la distinción del observador en ladenominación y contenido general del subrol; pero el método propuesto es perfectamente compatible con la observación sistemática, si se añaden nuevas categorías e indicadores cuando sean necesarios;en nuestra opinión, lo serían ante estudios que busquen explicación a hechos y fenómenos, para lo cual empleen variables, no así cuando se busque la descripción y comparación, como ocurre con lapraxiología.
       A pesar de que el ludograma es un instrumento más indicado para la investigación, puede adaptarse a la escuela, solventando los problemas de exhaustividad y secuenciación de losregistros, que se alejan del objeto de la enseñanza. Sin duda, resulta un instrumento revelador de aspectos muy importantes para el aprendizaje significativo de los juegos deportivos, porque organiza laestrategia de partir de los roles, de los cuales se deducen los subroles; es decir, que parte de los papeles estratégicos distintivos, según las reglas, manifestándose en acciones concretas. En la tablade la siguiente página se puede apreciar en el ludograma el seguimiento secuencial del juego La pelota cazadora; en ella hemos prescindido del registro temporal.
Para cerrar esta actividad,...