LOE vs LOMCE


MOTIVOS ( EL POR QUÉ)
OBJETIVOS
ESTRUCTURA
E.I (0 A 6 AÑOS)
LGE
1970
Ley General de Educación

- Ley que se adapte a nuevos cambio en la sociedad

- Ley existente (Ley Moyano de 1857)estaba obsoleta y no atendía al analfabetismo (70%) de la sociedad.

- Ley Moyano era clasista y uniforme (no democratizaba enseñanza)

- Nueva ley defiende valores y tradiciones de la patria.

-Da flexibilidad para planificar y evaluar la enseñanza

- Sentimiento general de reforma educativa para tener un sistema más justo, eficaz y acorde con aspiración y dinamismo del país.

-Leyespoco eficaces por lo que hay que adecuarlas a las necesidades y aspiraciones del país.







- Educación integral y permanente.

- Capacitación al máximo del individuo para afrontar desarrollodel país a todos los niveles.

- Comprensión y cooperación de peculiaridades regionales e internacionales.



- Educación Preescolar

- Educación General Básica (E.G.B.)

- Bachillerato- Ed. Universitaria

- Formación profesional

- Ed. Adultos

- Desarrollo armónico de la personalidad del niño.

- Etapa de carácter voluntario.

- Dos etapas: Jardín de Infancia (2-3 años)y Párvulos (4-5 años).

- Gratuita en centros estatales y podría serlo también en aquéllos no estatales que solicitasen el concierto al MEC.

- Metodología activa

- Actividades: juegos,actividades del lenguaje, expresión rítmica y plástica, observación de la naturales , ejercicios lógicos y pre-numéricos, desarrollo sentido comunitario, principios religiosos y actitudes morales

LOGSE1990
Ley Orgánica General del Sistema Educativo

- Formación plena que ayude a conformar la propia y esencial identidad y construir una concepción de la realidad que integre conocimiento masvaloración ética y moral.

- Capacidad para ejercer en una sociedad plural la libertad, la tolerancia y la solidaridad.

- Transmisión y ejercicio de valores de respeto a derechos y libertades,...