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LEY ORGANICA
DE
EDUCACION
PROMULGADA EN LA GACETA OFICIAL EXTRAORDINARIA # 5929
DE FECHA SABADO 15 DE AGOSTO DE 2009

ESTRUCTURA
CAPITULO I
CAPITULO II

Art
50

CAPITULO V
CAPITULO VI

CAPITULO III
CAPITULO IV

CAPITULO VII

Cinco Disposiciones Transitorias

CAPITULO I
DISPOSICIONES
FUNDAMENTALES
1.- OBJETO DE LA LEY
2.- AMBITO DE APLICACION
3.- PRINCIPIOS Y VALORES RECTORES DE
LA EDUCACION6.- COMPETENCIA DEL ESTADO
DOCENTE
7.- EDUCACION LAICA
8.- IGUALDAD DE GENERO
9.- EDUCACION Y MEDIOS DE
COMUNICACION

4.- EDUCACION Y CULTURA
5.- EL ESTADO DOCENTE

10.- PROHIBICION DE INCITACION
AL ODIO

1.- OBJETO DE LA LEY
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los
principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en
educación, que asume el Estado como funciónindeclinable y de
máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y
orientada por valores éticos humanistas para la transformación
social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del
Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 2. °

Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de
Derecho y de Justicia, que propugna como valoressuperiores
de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la
libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia,
la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética y el pluralismo político.

5.- EL ESTADO DOCENTE
Artículo 5. El Estado docente es la expresión rectora del Estado en Educación, en
cumplimiento de su función indeclinable y demáximo interés como derecho
humano universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y como
servicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente
se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia
y corresponsabilidad. En las instituciones educativas oficiales el Estado garantiza
la idoneidad de los trabajadores y lastrabajadoras de la educación, la
infraestructura, la dotación y equipamiento, los planes, programas, proyectos,
actividades y los servicios que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones
y oportunidades y la promoción de la participación protagónica y corresponsable
de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias, de
acuerdo con los principios que rigen la presente Ley. ElEstado asegura el
cumplimiento de estas condiciones en las instituciones educativas privadas
autorizadas.
Artículo 102 °

La educación es un derecho humano y un deber social fundamental,
es democrática, gratuita y obligatoria.

6.- COMPETENCIA DEL ESTADO DOCENTE
A.- GARANTIZAR

B.- REGULA, SUPERVISA Y
CONTROLA

C.- PLANIFICA,
EJECUTA, COORDINA
POLITICAS Y
PROGRAMAS

D.- PROMUEVE, INTEGRA YFACILITA LA
PARTICIPACION SOCIAL

E.- PROMUEVE LA INTEGRACION CULTURAL Y
EDUCATIVA REGIONAL Y UNIVERSAL

7.- EDUCACION LAICA
Artículo 7. El Estado mantendrá en cualquier circunstancia su
carácter laico en materia educativa, preservando su independencia
respecto a todas las corrientes y organismos religiosos. Las familias
tienen el derecho y la responsabilidad de la educación religiosa de
sus hijos ehijas de acuerdo a sus convicciones y de conformidad
con la libertad religiosa y de culto, prevista en la Constitución de la
República.

10.- PROHIBICION DE INCITACION AL ODIO
Articulo 10. Se prohíbe en todas las instituciones y centros
educativos del país, la publicación y divulgación de programas,
mensajes, publicidad, propaganda y promociones de cualquier
índole, a través de medios impresos,audiovisuales u otros que
inciten al odio, la violencia, la inseguridad, la intolerancia, la
deformación del lenguaje; que atenten contra los valores, la paz,
la moral, la ética, las buenas costumbres, la salud, la convivencia
humana, los derechos humanos y el respeto a los derechos de los
pueblos y comunidades indígenas y afrodescendientes, que
promuevan el terror, las discriminaciones de...