Logica Como Ciencia

INTRODUCCIÓN.

La lógica es la ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida como métodos para distinguir un razonamiento correcto de otro incorrecto. La lógica forma parte de la filosofía, de la que a lo largo de la historia se han enunciado múltiples definiciones como:
“Toda filosofía debe partir de las dudosa y a menudo perniciosas concepciones del sentidocomún acrítico. su objetivo es el sentido común crítico e ilustrado: una concepción más próxima de la verdad, y con una influencia menos perniciosa sobre la vida humana (Karl Raimund Popper)
“La característica esencial de la filosofía, que hace de ella un estudio distinto de la ciencia es la crítica. Examina críticamente los principios empleados en la ciencia y en la vida diaria, inquiere lasincongruencias que pueden hallarse en estos principios, y sólo los acepta si, como resultado de la investigación crítica, no aparece razón alguna para rechazarlos.” (Bertrand Russell)
En la filosofía se distinguen dos dimensiones, la dimensión teórica y la práctica, la lógica pertenece a la dimensión práctica, que se ocupa del conocimiento de la realidad. Pero en su desarrollo histórico, a partirdel final del siglo XIX, y su formalización simbólica ha mostrado su íntima relación con las matemáticas; de tal forma que algunos la consideran como Lógica matemática.
En el siglo XX la lógica ha pasado a ser principalmente la lógica simbólica. Un cálculo definido por unos símbolos y unas reglas de inferencia. Lo que ha permitido un campo de aplicación fundamental en la actualidad:la informática. Hasta entonces la lógica no tuvo este sentido de estructura formal estricta
La tradición aristotélica y estoica, mantuvo siempre una relación con los argumentos del lenguaje natural, concediendo por tanto a los argumentos una transmisión de contenidos verdaderos. Por ello aun siendo formales, no eran formalistas.
Hoy, tras los progresos científicos relativos a la lingüística, y elconcepto semántico de verdad en su relación con el lenguaje, tal relación se trata bajo un punto de vista completamente diferente.
La formalización estricta ha mostrado las limitaciones de la lógica tradicional interpretada actualmente como una particularidad de la lógica de clases.

OBJETIVOS.

General.
Estudiar de manera formal algunos conceptos fundamentales del término de “lógica” desde su origen ydesarrollo a lo largo de la historia.

Específicos.
* Conocer cuando y como nace el estudio de la lógica como una ciencia formal.

* Determinar el origen y desarrollo de la lógica relacionada con la matemática.

ALCANCE.

El presente trabajo pretende recolectar de manera general los aspectos más importantes o necesarios para obtener un buen conocimiento sobre el origen y evolucióndel concepto “lógica”. De tal manera que podamos ser capaces de crear una propia definición con lo investigado.

LIMITANTE.

El término de “lógica” ha sido un tema de discusión muy amplio a través de la historia y por ello existe una gran cantidad de información. Debido al tiempo disponible se investigo de manera general el origen y conceptos más básicos a la lógica proveniente de algunosautores.



HISTORIA DE LA LOGICA.
Históricamente la palabra “lógica” ha ido cambiando de sentido. Comenzó siendo una modelización de los razonamientos, propuesta por los filósofos griegos, y posteriormente ha evolucionado hacia diversos sistemas formales. Etimológicamente la palabra lógica deriva del término griego Λογικός logikós, que a su vez deriva de λόγος logos 'razón, palabra, discurso'.18En un principio la lógica no tuvo el sentido de estructura formal estricta.

Edad Antigua.
La lógica, como un análisis explícito de los métodos de razonamiento, se desarrolló originalmente en tres civilizaciones de la historia antigua: China, Indiay Grecia, entre el siglo V y el siglo I a. C.
En China no duró mucho tiempo: la traducción y la investigación escolar en lógica fue...