LOGICA MATEMATICA

Este archivo en Word es la plantilla y guía para resolver la actividad. Cada estudiante debe dar solución a esta plantilla de manera individual y luego en equipo debatir las diferencias para quefinalmente uno de los compañeros del equipo suba el producto final.
Éxitos en el desarrollo de la actividad.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


LÓGICA MATEMÁTICA

Trabajo grupal decalificación individual No.1


presenta

nombres de estudiantes que participaron desarrollando la actividad:
nombre – No.documento
nombre – No.documento
nombre – No.documento

tutor

nombredel tutor

Director de curso
Georffrey Acevedo González


LUGAR FECHA


Introducción

Recuerda que una introducción describe el contenido del trabajo, es decir, introduce al lectora lo que encontrará y puede esperar encontrar en el trabajo. Paralelamente los comentarios de cómo fue desarrollado, las dificultades encontradas, las herramientas utilizadas harán que laintroducción a cada trabajo sea diferente. No se trata de hacer la introducción al curso de Lógica Matemática ni de exponer en este espacio la importancia de la Lógica Matemática.



Fase 1. Saberes previospara la unidad: Teoría de conjuntos
La lectura comprensiva de textos sean éstos de carácter expositivo, informativo o argumentativo, implican una actividad en la cual vamos identificandocaracterísticas comunes que terminan constituyendo clases o agrupaciones entre las cuales establecemos relaciones de inclusión, exclusión, intersección y conjunción que solemos representar gráficamente mediantemapas mentales o conceptuales.
El ejercicio consiste en que usando diagramas de Venn representes la lógica relacional propuesta en el ejercicio, estableciendo toda clase de relaciones de inclusión,exclusión, intersección y conjunción entre estos conceptos y entre otros que a bien consideren pertinentes para representar dicha lógica relacional:
El ejercicio: Haciendo uso de los diagramas de...