Logica Matematica

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA



LÓGICA MATEMÁTICA

Trabajo grupal de calificación individual No.1




Presenta:

Liliana Walkiria Silva Hernández


Tutor
FreddyValderrama



Director de curso
Georffrey Acevedo González




BOGOTA D.C
MARZO 29 2012


Introducción


Este trabajo es realizado con el fin de comprender temas tratados en lasactividades iniciales del modulo de lógica matemática, tales como proposiciones, contrarias, reciprocas, directas, tablas de verdad, diagramas de ven, entre otros los cuales nos ayudan a desarrollar elrazonamiento de ejercicios como los que se observaran en el desarrollo de esta actividad, así mismo se pretende que estos ejercicios lleven al estudiante a dar una solución acertada de la actividad, asícomo desarrollar el trabajo individual y colectivo, también se vera una reflexión acerca de la evolución d ela lógica en la historia la cual nos lleva a conocer el porqué de esta ciencia y laimportancia de ella en nuestras carreras.

Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos

1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el áreasombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.































1.2. Haga uso de la representaciónsimbólica de las operaciones entre conjuntos, para representar el área sombreada en el diagrama del numeral anterior



(AUB)-C


Fase 2. Principios de lógica

1. En su aporte individual, cadaestudiante debe plantear diez expresiones relacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan serclasificadas como proposiciones. De éstas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por cada participante:


|Nombre del estudiante |Son proposiciones lógicas:...