logica matematica

Act. 2

Reconocimiento – Producto Grupal –

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Lógica Matemática. Código 90004
– Producto Grupal –

Número del equipo: 90004_943
Nombre de los integrantes del equipo que participaron: Andrea Enciso Méndez
Ejercicio de apareamiento: Debate con tus compañeros la solución al siguiente ejercicio deapareamiento, en el cual se proponen algunas de las competencias que el curso de lógica Matemática
te permite desarrollar y su posible aplicación en el contexto:
En el cajón de la derecha, deben escribir el número o números que consideran corresponden a las
aplicaciones que la competencia desarrollada permite
La competencia tiene aplicación en:
1
2
3
4
5
6
7

Investigación
Soluciónde problemas
Interpretación de textos
Debate de Ideas
Escritura de Textos
Organización de las ideas
Seguimiento ordenado de procesos

Competencia desarrollada:
1
5
7
4
2
7
3
6

Establecimiento de relaciones entre
conjuntos
Expresar lenguaje Natural en Simbólico
Solución de Tablas de verdad
Clasificación de razonamientos lógicos
Validación de un razonamiento lógicoIdentificación de Tautologías
Identificación de equivalencias lógicas
Simplificación de expresiones lógicas

Justificación de las respuestas:
1 Investigación: Establecimiento de relaciones entre conjuntos.

Para ordenar los datos dentro de los conjuntos debemos realizar una investigación de la información
que ira dentro de este.
2 Solución de problemas: Validación de un razonamiento lógico

Parapoder dar solución a un problema antes debimos haber realizado un razonamiento lógico para
descubrir cual era el problema.
3 Interpretación de textos: Identificación de equivalencias lógicas.

Las equivalencias lógicas nos permiten realizar la interpretación de textos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co
Docente diseñador: Georffrey Acevedo González.

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Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Lógica Matemática. Código 90004
4 Debate de ideas: Clasificación de razonamientos lógicos.

Al realizar el debate de ideas debemos clasificar los razonamientos lógicos para poder llegar a las ideas
acertadas.
5 Escritura de textos: Expresarlenguaje natural en simbólico.

Un texto se puede expresar en lenguaje simbólico.
6 Organización de las ideas: Simplificación de expresiones lógicas

Al realizar la organización de las ideas podemos realizar la simplificación de expresiones lógicas
7 Seguimiento ordenado de procesos: Solución de tablas de verdad e identificación de tautologías.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD –www.unad.edu.co
Docente diseñador: Georffrey Acevedo González.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnologías e Ingeniería
Lógica Matemática. Código 90004

Número del equipo: 90004_943
Nombre de los integrantes del equipo que participaron: Andrea Milena Enciso, Willi Anselmo
Patacón SierraEjercicio de apareamiento: Debate con tus compañeros la solución al siguiente ejercicio de
apareamiento, en el cual se proponen algunas de las competencias que el curso de lógica Matemática
te permite desarrollar y su posible aplicación en el contexto:
En el cajón de la derecha, deben escribir el número o números que consideran corresponden a las
aplicaciones que la competencia desarrollada permiteLa competencia tiene aplicación en:
1
2
3
4
5
6
7

Investigación
Solución de problemas
Interpretación de textos
Debate de Ideas
Escritura de Textos
Organización de las ideas
Seguimiento ordenado de procesos

Competencia desarrollada:
1
5
7
4
2
7
3
6

Establecimiento de relaciones entre
conjuntos
Expresar lenguaje Natural en Simbólico
Solución de Tablas de verdad...