Logica Matematica

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 5 de marzo de 2013
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

PAULA ANDREA USECHE DIAZ – 90003 GRUPO 401

UNIVERSIDAD UNAD IBAGUE FACULTAD DE PSICOLOGIA PRIMER SEMESTRE FEBRERO 20 DE2013

INTRODUCCION

El contenido del trabajo se basa en la presentación como estudiantes de la Universidad Unad, el motivo o los motivos por los que está estudiando en la Unad.

La metodología adistancia que se puede definir como aprendizaje intencionada y autor regulada, tiene como propósitos el proceso del desempeño individual y colectivo para establecer nexos entro lo estudiado y lo aplicado.Ayuda a estimular un ambiente de auto superación basado en la disciplina del estudio para lograr un aprendizaje significativo y poder trasferir ese conocimiento a situaciones reales.

Y fortalecer losaspectos de las competencias comunicativas que son de un interés especial.

CONTENIDO DESARROLLADO

ACTIVIDAD 1 – PRESENTACIÓN EN EL FORO Buenos días mi nombre es Paula Andrea Useche Diaz,estudiante de primer semestre de psicología, soy Tecnóloga en sistemas y computación, vivo en la ciudad de Ibagué, tengo 35 años. Me he propuesto como meta iniciar y terminar de la mejor forma posible estacarrera que para mi es muy importante porque no solo se basa en el ser, sino también en la solución de problemas de la sociedad en general.

ACTIVIDAD 2 – MOTIVACIÓN PARA COMENZAAR A ESTUDIAR EN LA UNADSoy Paula Andrea Useche Diaz, grupo 90003-401 Tengo varios motivos del porque? estudiar en la Universidad Unad, lo primero es el reconocimiento que tiene a nivel nacional y mundial, la facilidad demanejar el tiempo con autonomía y disciplina, los costos en cuanto a materiales como textos, copias etc. Claro que en los costos aclaro que hay universidades públicas con unos costos inferiores, pero sihacemos cuentas de transportes y lo anteriormente dicho es una ventaja la Unad. Otra gran ventaja es la facilidad de trasladarse de una ciudad o incluso a otro país y poder continuar con los...
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